小数除法名师教学实录
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数学课外活动工作总结
数学课外活动工作总结1 本学期，我们初一成立了数学兴趣班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高了。
数学课外的活动总结1 本学期，我们初一成立了数学兴趣班，我总的感受是：学生的数学意识加强了，大部分学生学习数学素养提高了。
小学六年级数学课外活动总结1 一学期来，我参加了四次乡教研活动，在老师们共同努力下。我克服教学任务重，后进生多的实际情况，共同努力、不断创新，认真开展教研活动，针对教学工作中的实际情况，做了一些扎实有效的工作，取得了较好的成效。
数学教学课后工作总结1 本学期我担任初一第二学期（2）班数学教学工作，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有***，有组织，有步骤地开展。
以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与。
3篇五年级数学日记150字左右
1、昨天，我和奶奶去药店买药。两盒胃舒宁共计52元，一盒26元，奶奶给了营业员100元，找回了48元。回家的路上，我用小数加减法进行了核对。奶奶还可以这样支付：先给营业员50元，再付10元，找8元；如果有零钱，可以先付50元，再付2元。这次陪奶奶买药的经历让我认识到数学与生活息息相关。
2、数学日记一 6月28日 周二 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
3、这个学期，老师教了我们新的数学知识，包括小数的乘法和除法。这些知识真的帮了我大忙。昨天晚上，我和妈妈一起去买苹果。苹果的价格是6元一斤，妈妈买了5斤，应该付9元。但营业员因为粗心大意，算成了12元。好在我掌握了新学的知识，立刻纠正了这个错误。
4、篇五：学好数学 能省钱 星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：3个110克的牙膏组成清新畅享装是19元；一支重150克的牙膏是8元。
5、我家里共3个人，如果每人每天烹调油摄入量不超过25克，那么我们一天可以用多少油呢？ 3×25=75（克） 数学日记150字 篇5 2月7日星期二晴 大家好！我今年12岁，读五年级了。今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。 跨进超市门口，里面的食物应有尽有。我冲了进去，提起一个篮子。
五年级数学日记150字左右
1、这个学期，老师教了我们新的数学知识，包括小数的乘法和除法。这些知识真的帮了我大忙。昨天晚上，我和妈妈一起去买苹果。苹果的价格是6元一斤，妈妈买了5斤，应该付9元。但营业员因为粗心大意，算成了12元。好在我掌握了新学的知识，立刻纠正了这个错误。
2、首先，我从空月饼盒中剪下纸皮，制作了一个正三角体作为秤的基座。接着，我用透明胶纸将另一块纸皮固定在三角体的顶端，作为秤盘。为了保证秤的平衡，我在家里找了一些标有重量的物品作为砝码，比如妈妈新买的牙膏、唇膏等，重量从3克到120克不等。激动人心的称鞋子活动开始了。
3、今天，我和爸爸去逛超市。爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只我想起了以前学的除法，我说：“4÷2＝2每人吃两只。
4、本学期，老师教授了小数的乘法和除法，这对我非常有用。昨天，我和妈妈一起去买苹果。苹果的价格是6元一斤，妈妈买了5斤，本应支付9元。然而，营业员粗心大意，算成了12元。幸亏我掌握了新学的知识，在脑海中快速计算，纠正了错误。
如何提高小学生小数乘除法的计算能力
一） 加强思想教育，引发学生增强提高计算正确率的愿望。（二）要让法则融入心中。（三）学生在发现自己计算错误后，往往马上擦掉 。为了让学生有正确的学习态度，我在每次做题后，要学生找出错误所在，并分析错误原因。
加大计算的练习量，在课堂上补充一些计算题给学生比赛算，既达到了训练计算能力的效果，又增强了课堂的趣味性。发挥同伴的互助作用，尤其是小组同学之间的互帮互助，一是可以相互竞争，同时也可以相互学习解疑，这样也减轻了老师的负担，促进全班学生的共同进步。
首先，对于乘法，可以将小数转化为整数进行运算，然后再根据小数点的位置调整结果。例如，0.2乘以0.3，可以先将两个数都乘以10，变成2乘以3，得到6，然后再将结果除以100，得到0.06。其次，对于除法，同样可以利用整数运算来简化。
以下是一些培养和提高小学生计算能力的方法： 建立数学基础：小学生的计算能力需要建立在扎实的数学基础上。因此，老师和家长应该确保孩子掌握了基本的数学概念和技能，如加减乘除、分数、小数等。 练习口算：口算是提高小学生计算能力的有效方法。
基础知识巩固：定期复习数学基础概念，如加减乘除、分数、小数等。通过游戏或互动方式让学生掌握数的性质，比如奇偶性、素数与合数等。理解数学概念：鼓励学生不仅记忆算法，而且要理解背后的数学原理。使用具体物品（如水果、玩具）来演示数学问题，帮助学生形象地理解抽象概念。
关于小数除法课外辅导记录，以及小数除法名师教学实录的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
