作业辅导备课教案

简述信息一览：

• 1、幼儿园小班语言课会响的房顶教案
• 2、树上树下教案
• 3、《静夜思》教案
• 4、小学美术教案
• 5、学画铅笔小班美术教案
• 6、童话里的小屋教案

幼儿园小班语言课会响的房顶教案

引导阶段：展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣，启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。发展阶段：教师讲述几种示范作业的设计思路。教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。

幼儿小班语言教案 篇1 教学目标： 学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 学习动词：游、跳、走。 初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。 教学准备： 将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。

水凉了，我们一起来喝一喝这发出美妙声音的水吧，听一听喝水的时候，水又会发出怎样的声音呢？活动反思：活动中我引导幼儿多感官参与，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，并通过艺术活动创造性的加以表现。满足孩子们的创造欲望。

幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。 引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。 【活动准备】 Ppt课件（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）一小兔头饰，萝卜若干在泥土里等。

全体幼儿一起朗诵儿歌。 幼儿做游戏 幼儿边朗诵边模仿动作。 初步仿编儿歌，体验亲子合作的快乐。 让孩子拿出自己准备的圆形物体，和爸爸妈妈一起学习仿编儿歌。 我们教室里还有很多是圆的东西，请小朋友去找一找。

幼儿园小班教案 篇1 设计意图： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。

树上树下教案

1、树上树下教案1 教学目标： 自编或想象一个有趣的发生在树上树下的故事，故事中的形象有动物 和人物。 启发学生使用各种材料，用不同的表现方法独立或合作表现树上和树 下发生的有趣的故事。 为学生们提供自由创作的机会，体会创编故事的乐趣。

2、要撰写大青树下的小学教案，首先要明确教学目标，例如教授生字、词语的认读和书写，培养学生的朗读能力以及对课文内容的理解。教学重难点在于引导学生发现新鲜词汇并进行交流，以及用自己的语言描述学校特色。教学准备包括预习提纲和相关多媒体资料，确保学生对课文内容有充分的预习和理解。

3、会有表情地演唱歌曲在那高高的苹果树下。在理解歌曲的基础上尝试自编表演动作，体验活动乐趣。活动准备：音乐磁带 活动过程：（一）复习歌曲在那高高的苹果树下听旋律回忆歌曲名称。有表情的演唱二--三遍。（二）自编表演动作 讨论苹果长大的动作，学习动作。

4、教案1【教学目标】认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。

《静夜思》教案

《静夜思》教案 篇1 教学目标 认识9个生字，会写7个字。 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字，朗读和背诵古诗。

《静夜思》教案 篇1 【教学目标】 认识10个生字，诙谐“目、耳、头、米”4个生字。认识2个偏旁。 朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。 【教学重点】 朗诵、背诵古诗。 【教学难点】 识记本课生字。 【用具准备】 布置作业：晚上观察夜空。 一幅描绘宁静月夜的课件图画。

活动目标： 通过学习古诗《静夜思》，使幼儿体会诗中作者思乡的感情，激发幼儿对古诗的兴趣，学习朗诵诗句，理解并说出诗句的大概意思。活动准备：打印的古诗一首，《静夜思》图片两张，幼儿刚过了中秋节，知道中秋节有团圆的意义。活动过程：首先，教师请幼儿朗诵自己会的古诗，引出李白的《静夜思》。

二）活动准备 知识与能力的准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌；在美工课上幼儿练习画黑夜和月亮，并且会用纸来折帽子；给孩子播放古装片，使孩子了解古代人的着装。

古诗静夜思教案（1）活动目标： 了解中秋佳节的意义，加深对我国民族节日的亲切感。 初步理解古诗“静夜思”的内容，感受其中蕴含的思念情感。活动准备：古诗原文的汉字 活动过程：引出主题。

静夜思教案 篇1 教学目标： 认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“、”。 朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。 把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。 教学重点： 朗读古诗和认字。 教学难点： 背诵古诗。

小学美术教案

【篇一】教学目标：能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。 能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。 在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点：线条变化的丰富性。课前准备：油画棒或彩笔，铅画纸。

【篇一】教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。实践目标：① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。

【篇一】教学目标： 认识三原色。 观察两种原色调和后产生的色彩变化，说出有两种原色调出的第三个颜色。 能够调出预想的色彩，并用它们创作一幅绘画作品，能用简单的词语表达自己的感受。课前准备： 教师准备教具：水彩画工具、色彩卡片、图片范作、调色盘、笔、装水的杯子等。

教案1：明与暗 课题：明与暗 课时：4课时 学习领域：造型 表现 教学目标：知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的游卖明暗发现方法。技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

学画铅笔小班美术教案

组织教学检查学生用具准备情况及上次作业 导入新课小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容 讲授新课 引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系 分析铅笔淡彩表现静物的特点。提问：怎样用微笑淡彩表现静物？小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。

请幼儿介绍自己带来的笔（引导幼儿从外观、作用、书写特点等方面进行介绍）鼓励幼儿相互介绍自己的笔，学习对同伴的表述进行补充。第二次观察：请幼儿在纸上用自己带来的笔随意写写、画画，观察其差异。

认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。屈老师小班美术教案：神奇的画笔 【活动准备】粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。事前了解那些幼儿已有绘画经验。【活动过程】（一）以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。

设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？ 示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。 幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。 提醒幼儿将格子画得疏密有致。

幼儿园小班美术优秀教案含反思 活动目标 - 学习手指点画。- 爱护自己和同伴的作品。- 了解点画的特点和简单技巧。- 鼓励幼儿大胆正确上色。- 培养良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备 - 两幅表情相反的大树图片，每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。

童话里的小屋教案

学生能够利用纸盒和多种材料制作一栋小屋。 学生能够描述小屋中的角色及其喜好。 学生能够将个人作品与其他同学的作品组合成一个庄园或村落。教学重点： 学生是否敢于发挥想象力。 学生是否敢于运用多种材料进行创作。课前准备： 师生共同收集各种纸盒。

童话里的小屋教案1 教学目标： 用纸盒和多种资料制作一栋小屋。 能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。 教学重点： 是否敢于想象。 是否敢于使用多种资料进行创作。 课前准备： 师生一起收集一些各种各样的纸盒。

用纸盒及多种材料制作一栋小屋；2）能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么；3）小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

”小动物们安慰它：别哭了，别哭了，我们给你想个办法，同学们，你们说，小动物会想出什么样的办法帮助小兔子过冬呢？（生略）不错，那么，你们知道这个故事的题目叫什么吗？（生回答课题）对了，这节课我们一起来学习新课：童话里的小屋──《小动物盖房子》。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 1）用纸盒及多种材料制作一栋小屋； 2）能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么； 3）小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

关于作业辅导课教案和作业辅导备课教案的介绍到此就结束了，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于作业辅导备课教案、作业辅导课教案的信息别忘了在本站搜索。