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小学心理辅导年度***

今天给大家分享小学心理辅导年度***，其中也会对2020年小学心理辅导工作***的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

指导思想：遵循省、市、县的教育方针，以小学教育特点和学生心理发展规律为依据，开展心理健康教育活动，提升学生的心理健康水平，促进人格健全发展。同时，通过教育改革，提高教学质量和效果，营造良好的心理教育氛围。具体目标：提供专业心理辅导，开展学生心理咨询工作。

开设心理辅导活动课，通过课程帮助学生建立积极心理，促进未成年人思想品德教育。完善心理工作平台，提供心理健康教育知识，接受学生和家长的咨询，加强信息交流。加强师生沟通，利用信箱等方式，搭建学生与教师之间的交流桥梁。

（图片来源网络，侵删）

为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中，制定如下***。

1、【篇一】小学心理健康教育*** 学校教育要树立“健康第一”的思想。

2、心理健康教育工作***1 小学心理健康教育的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们开朗、向上、乐学、合群、自信、自立、开拓、创新的健康人格。

（图片来源网络，侵删）

3、为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中，制定如下***。

4、篇三：风雨后，花儿绽放得更美丽（正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...）设计理念：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。

小学心理辅导室工作*** 本学年，在吸取前两年***工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。现将本学年心理咨询室工作***如下：继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。（一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。

辅导***：（一）常规工作：1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。3．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。

试点班教师定期交流，提高研究能力。开展心理健康教育课程展示。积累个案资料，推广有效方法。具体实施：制定学期心理辅导工作***。创造心理教育宣传氛围。开放心理咨询室。举办青春期心理卫生讲座。出版心理健康教育专题黑板报。开展心理健康辅导示范课。

指导思想结合锦苑小学发展三年规划目标，针对小学教育特色与小学生心理发展规律，发挥心理辅导室优势，通过多样化心理健康教育活动与指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格健全发展。

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