教师组织课外辅导辅导面

接下来为大家讲解教师组织课外辅导辅导面，以及教师组织学生课外辅导涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、怎么举报老师补课?
• 2、数学提高教学成绩的方法和措施
• 3、如何有效加强学生的课外辅导
• 4、在职教师从事有偿家教,经查实可以视情节轻重给予哪些处理
• 5、课外辅导和课外授课有什么区别?
• 6、在职教师补课违法吗

怎么举报老师补课?

1、法律分析：拨打教育局电话举报向当地报社电视台举报等 法律依据：《中小学教师职业道德规范》 第五条 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

2、法律分析：可以通过拨打全市教育系统公开举报电话。各区县教育局已安排专人受理市民投诉，确保通讯畅通，查实违规问题三天内拿出处理结果。对违规***的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。

3、法律分析：举报学校的老师私下开辅导班的方法有： 拨打当地教育局的电话进行举报； 只恨向当地教育局进行举报； 向该老师所在的学校进行举报。

4、若要举报教师有偿补课行为，可拨打教育部的统一监督举报电话：010-66092315或010-66093315。 另外，教育部还提供了24小时举报电话：12391，以及统一的监督举报邮箱：12391@moe.edu.cn。 若涉及补课培训退费***，可联系电话：4000456007。 如有必要，也可拨打市长投诉热线：12345。

数学提高教学成绩的方法和措施

加强基础知识的学习 数学是一门建立在基础知识之上的学科，因此，加强基础知识的学习对于提高数学成绩至关重要。教师应该引导学生深入学习数学的基本概念、定理和公式，确保学生掌握扎实的基础知识。此外，教师还可以通过组织课外辅导班、开展专题讲座等形式，帮助学生加强对基础知识的理解和掌握。

为了有效提升班级数学成绩，需要***取一系列针对性措施。首先，激发学生对数学的兴趣是关键。可以通过举办数学竞赛、组织数学游戏和活动，让学生在实践中体验数学的魅力，从而提高他们的学习积极性。其次，改进教学方法也很重要。

要提高班级的数学成绩，可以***取以下几种方法： 建立良好的学习氛围：班级中可以设置一个专门的数学学习小组，鼓励同学们互相讨论问题、解答疑惑，激发学习兴趣。 多做练习：数学需要不断的练习才能掌握，教师可以提供更多的练习题，或安排课后辅导让同学们进行更多的练习。

增加实践环节：组织学生进行数学实验、数学建模等活动，让他们在实践中巩固所学知识。定期进行测试和评估：通过定期的测试和评估，了解学生的学习进度，及时调整教学方法和策略。与家长保持良好沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同帮助学生提高数学成绩。

教师如何提高初中数学教学成绩 建立和谐的课堂气氛 课堂是老师传授知识的第一阵地，特别是数学学科更是如此，可以说数学知识有90%是在课堂获得。

家长沟通：与家长保持沟通，让家长了解学生在学校的学习情况，鼓励家长在家中创造一个良好的学习环境，并提供必要的支持。持续监测：定期监测学生的进步，并根据他们的表现调整教学***和策略。

如何有效加强学生的课外辅导

课外阅读对学生的成长也非常有益。通过阅读，学生可以扩大识字量，提高理解能力，培养记忆和表达能力。老师应该鼓励学生阅读，让他们在阅读中找到乐趣。这种细水长流的工作，虽然短期内看不到明显效果，但长期坚持会有意想不到的效果。

了解孩子的需求与兴趣 沟通：定期与孩子进行交流，了解他们在学习上的困难、兴趣点以及期望的学习方式。这有助于父母更有针对性地提供帮助。观察：注意观察孩子的日常行为和情绪变化，比如是否对某个科目表现出特别的兴趣或抵触情绪，以便及时调整辅导策略。

外辅导时，教师的态度要温和，心态要平和。耐心、不发脾气，避免给学生造成过重的心理压力，影响学生的学习兴趣，要让孩子感受到得到老师的辅导是一种享受。注重教给方法，形成能力。无论是A层还是C层，在方法和能力上都显得较欠缺。

激发学生的学习兴趣也是课外辅导的关键。通过生动有趣的教学方法和内容，让学生在轻松愉悦的环境中学习，能够有效提升他们的学习积极性和参与度。例如，可以***用游戏化教学，让学生在玩中学，学中玩，从而提高学习效率。小学阶段是学生学习基础知识的重要时期，因此，课外辅导应注重基础知识的巩固和提高。

课外辅导主要措施如下：充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。认真制订培优补差工作***。定培训人、培训内容。重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。

在职教师从事有偿家教,经查实可以视情节轻重给予哪些处理

在职教师从事有偿家教，经查实可以视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同的相应处分。

．在住宅内进行教学活动并从中获利的；2．个人或与他人合伙租用场地进行教学活动并从中获利的；3．在校外办学机构（群团组织）中从事学科类教学并从中获利的；4．利用职务之便为其他教师或校外办学机构介绍有偿家教生源并从中获利的；经查实的其他违规有偿补课（辅导）行为。

在职中小学教师存在三次以上有偿补课行为的，按照规定责令其全部退还违规所得，扣除当年全部绩效工资，开除或解除聘用合同。

依据教育部印发的关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，指出违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。

课外辅导和课外授课有什么区别?

1、课外辅导是对全日制学校教学的辅助，这是它的定位。具有相同的知识储备时，学校教师的发展方向是钻研，课外辅导教师的发展方向是做心理学家，成功学讲师。

2、辅导班上课和教课之间的主要区别在于时间性质与内容安排。辅导班授课多在学生自习时间进行，由老师进行个别讲解，属于课外辅导。而正式上课则在学生日常上课时间内，由本学科老师进行集体教学，属于课堂授课。在内容上，辅导班的讲课内容通常针对学生在上课时未能完全理解的知识点进行补充讲解。

3、课外辅导是教师在课堂之外对学生进行个别或小组辅导的教学活动。通过课外辅导，教师可以帮助学生解决课堂上的疑惑和问题，提高学生的学习效果和成绩。课外辅导还可以增强师生之间的沟通和信任，有助于建立良好的师生关系。

在职教师补课违法吗

1、法律分析：不犯法，但是违规。有偿补课一直是我国教育治理的难题之一。尽管教育部和其他部委从学生减负、素质教育、行风建设和规范收费等方面着手出台多个规范，补课问题仍然未得到有效治理。

2、法律分析：不违法，但是违规，教师补课可能会出现以下情况：可能出现课上不教课外教的情况 不补课就可能被孤立打压 容易让教师的教学重心从课内向课外转移 法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》 第二条 开展专项督查，严格责任追究。

3、职业教师参与辅导班可能触犯相关法律条例。在教育行政管理中，教育部门严禁教师以盈利为目的进行有偿补课，以维护教育公平性，避免教师个人利益干扰正常教学。依照法律观点，如果教师***，强制或变相强制学生参加其开设的辅导班，谋取不当利益，即构成违法行为。

4、在职教师以营利为目的的补课行为，在特定条件下属于违法行为。根据国家相关教育法规和政策规定，禁止公办中小学教师自行联系、推广或指引学生接受校外有偿补习。这一违规行为破坏了教师职业准则和教育公平原则，使得未参与的学生处于不利地位，并干扰正常的教学流程。

5、关于在职教师补课是否违法，需视具体情况而定。根据我国现行法律法规，严禁中小学在职教师组织、推荐和引领学生参与付费在校外补习活动。如教师提供无偿补课服务，通常并不构成违法；然而，若其选择有偿补课并违反教育主管部门有关规定，便属违法行径。

6、关于在职教师无偿补课的合法性问题，需结合具体情境综合判断。若无偿补课行为严格遵循教育行政部门的规章制度，并未对正常教学产生不利影响，则通常视为合法。然而，如补课行为扰乱正常教学秩序或触犯地方教育主管部门禁令，即使无偿，亦可能构成违规。

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