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小学作文辅导写景训练

文章阐述了关于小学作文辅导写景训练，以及小学作文辅导写景训练教案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。明白习作目标与同学们交流自己所了解的景观，讲清楚其奇特之处的形成。抓住自然景观或旅游景点的奇特之处，按一定顺序介绍、描写。

2、自由写一种植物，可仿照《荷花》突出重点，写进联想）结合阅读原文，指导写作结合原文，边讨论边讲解，激发学生的写作兴趣。反复阅读，开拓思路组织学生反复阅读原文，从中汲取自己作文相关的其他营养，课后可阅读一些有关植物的作文。

（图片来源网络，侵删）

3、《野荷塘》主要描写的是祖国遥远的北方边境竟然盛开着一塘美丽的荷花，作者十分好奇，于是便参观了那里的荷花，由此产生了丰富的想象。下面就是我给大家带来的小学四年级语文《野荷塘》精选教案三篇，希望能帮助到大家！小学四年级语文《野荷塘》精选教案一教学目标：认识14个生字，会写11个生字。

4、可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。明白习作目标与同学们交流自己所了解的景观，讲清楚其奇特之处的形成。抓住自然景观或旅游景点的奇特之处，按一定顺序介绍、描写。

5、老师在屏幕上出示雪花飞舞的雪景。学生欣赏、讨论、交流，在文中找到描写画面的.相关语句，并用波浪线划出来：像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像一般的雪，在风中飞舞。（1）、学生齐读这一句话。

（图片来源网络，侵删）

1、一要抓住景物的特征。这是写好这类文章的前提，要引导小学生对景物进行细致观察，并将观察所得铭记于心。二要注意描写的顺序。顺序恰当才能使描写眉目清楚，繁而不乱，多而不杂。三要巧用联想、想象和多种修辞。朱自清的《春》写的令人陶醉，就是因为作者把观察和联想等思维活动结合了起来。

2、生活观察：鼓励孩子观察生活中的细节，如自然景观、人物行为等，并尝试用文字描述这些细节。写作练习：定期安排写作练习，可以是日记、信件、故事或描述性段落。重要的是保持频繁的练习，形成习惯。思维导图：教孩子使用思维导图来组织思路，这有助于他们在写作前有一个清晰的框架。

3、一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。

4、要想写好写景的文章，最重要的一点就是对景物做认真仔细地观察。学生观察同一处风景，有山有水有草有树，有的学生可能偏爱险峻的山峰，有的学生可能喜爱潺潺的流水，有的学生可能钟爱茂盛的树木，有的学生可能什么都爱。因此，学生走进一处风景时，让他们选出自己最喜欢的景物认真仔细观察。

5、但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。景物的描写手法所谓描写景物，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。

写景的文章写作方法如下：方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。景物的类别。来写，如山、水、花、鸟，瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。

观察细致，抓住特征：观察是写好写景作文的前提。在观察时，要细致入微，不仅要观察景物的整体特征，还要注意细节。例如，在写春天的景色时，可以观察春天的气息、花朵、树木、草地、蝴蝶等，并抓住它们的特征进行描写。

夜张开了它庞大的黑色翅膀，无数的星星在黑夜的映照下显得更加明亮且俏皮。阳光轻松的洒在地面上，有些闷热的风若有似无的缓缓吹着，仿佛空气中也跳动着些许的不安。开时间的牵绊，邀阳光作伴，约清风同行，收拾起行囊，我们去亲近草原吧，去亲近辽阔无边的草原。

写景作文重点突出，详略得当。好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘的语文对它进行具体描写，以给人留下深刻印象。突出景物的具体特点或特征。

关于小学作文辅导写景训练，以及小学作文辅导写景训练教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。