美术教师小学作业辅导
今天给大家分享美术教师小学作业辅导，其中也会对美术作业及辅导的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
小学美术教案
小学美术教案 篇1 教学目标：欣赏祖国美丽风光，感受各地不同风情特色，学画风景画。在乘上列车去画画的情景驱动下，观察、感受或想象，画一幅风景画，培养孩子观察捕捉、绘画表现的能力。感受美景对心田的滋养，激发热爱生活、热爱自然、热爱祖国的美好情感。
【篇一】教学目标： 认识三原色。 观察两种原色调和后产生的色彩变化，说出有两种原色调出的第三个颜色。 能够调出预想的色彩，并用它们创作一幅绘画作品，能用简单的词语表达自己的感受。课前准备： 教师准备教具：水彩画工具、色彩卡片、图片范作、调色盘、笔、装水的杯子等。
【篇一】教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。实践目标：① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。
小学美术课教案 篇1 教材分析 从画玩具到画家具，把学生观察的视野，我家的家具由个人玩赏的小天地引向家庭的各个角落。把从画“喜爱”的引向画“好看”的。这不单要求学生的观察要深入一些，而且也是在逐步地培养学生的审美能力。
教案1：明与暗 课题：明与暗 课时：4课时 学习领域：造型 表现 教学目标：知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的游卖明暗发现方法。技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
小学美术《摸一摸,画一画》优秀教案
1、小学美术《摸一摸，画一画》优秀教案 篇1 教材简析： 本课的内容比较笼统，但对于发展同学的语言能力有很大的作用。要让作业富有游戏形式，但必需将基本方法和要求渗透于造型游戏之中，使同学在愉快的造型游戏中自然的接受到美术知识。 教学目标： 指导同学选用各种工具、资料表示身体的触觉。
2、指导幼儿先画朝各个方向飞的***，再画地面上的景色，注意画面的整洁。 合理安排画面。 展示幼儿作品。 鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英***旅行的故事。 请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。
3、通过折一折（电线）、找一找（身边的线）、摸一摸（工艺品）、玩玩（彩带）、看看（艺术作品）、听听（故事）说说、画画等一系列教学活动，使孩子们初步感受，认识线的美感及表现力——迫切尝试用线去表达自己的情感——兴趣勃勃地向同伴们介绍自己线画的作品。
4、今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？（二） 作品欣赏 出示毕加索的作品。你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。
小学一年级下册美术教案【5篇】
小学一年级美术下册教案：缤纷花布 教材分析： 本课的目的是让学生学会欣赏布料的花纹，并能自己动手设计制作一些喜欢的花布图案，以提高观察力、想象力、创造力。为了达到这个目的，教材选了一位小女孩穿着花布做的衣服和各式花布图片让学生来感知花布的艺术魅力。
小学一年级下册美术教案 课前准备教学 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下***。 请学生每日观察并记下***的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种***，每日做记录。 导入新课： 请学生汇报自己两周来观察记录下的***的生长情况。
【篇一】小学一年级美术教案范文 教学目标：通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。
【篇一】小学一年级下册美术教案 《好吃的水果》： 教材分析： 不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。
【篇一】小学一年级美术教学设计 学情分析：学生由幼儿园转入小学，学习习惯较差，去注意力不集中。学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
【篇一】教学目标：能用自己喜欢的颜色，大胆地涂绕。 能按自己意愿涂绕出不同的形象，培养学生的发散性思维。 在涂绕中感受到绘画的乐趣，增强学生的自信心。教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。教学难点：线条变化的丰富性。课前准备：油画棒或彩笔，铅画纸。
小学二年级下美术教案
1、【篇一】人教版小学二年级下册美术教案 教学目的： 让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状） 教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
2、小结：表扬优秀作业 小学二年级下册美术教学反思 本学期担任二年级的美术教学，在低年级美术教学中让学生运用语言工具启迪思维，激发创作欲 望，加深对绘画的理解，也是更好地完成教学目标的教学方法。
3、取一张长宽合适的长条纸，从中间连续对折数次成一小方形；在折好的纸上画上要剪的纹样（纸两边的点不要剪断，一定要有物与物有连接的地方）；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。
4、【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。【教学过程】播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
5、【篇一】教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏树木的美，通过欣赏理解美的存在。实践目标：① 使用基本图形创造性地设计并制作立体树木，提升审美创造力和动手能力。② 在撕、拼、贴的过程中培养想象力和创造力，并培养细致、认真的工作态度。情感目标：制作美丽的树木，激发爱护树木、保护环境的感情。
6、《重叠的形状》教案（一） 课时：一课时 课型：欣赏、造型、表现、评述 教学目标： 通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。 通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提高审美素养。 通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。
小学四年级美术教学方案精选合集
小学四年级美术教学方案1 教学目标： 观察、体验美术作品中的节奏感。 通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。 教学重难点： 对美术节奏的理解 。 用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。
小学四年级美术教学方案1 教学目标： 学习纸版画 儿童 头像的制作 方法 ，了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。 促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
小学四年级美术教学方案1 （一）教学内容与目标 ： l显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。
小学四年级美术教学方案1 教学目的： 以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 教学难点、重点： 画一幅登山线路的游戏图，进行登山游戏比赛活动。 教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。 学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 课时：1课时 教学过程： 导入新知 组织教学。
小学四年级美术教学方案1 教学目标： 知识目标：在学习中体验设计与生活的关系，以及设计的 方法 和 设计的知识，并理解物以致用的设计理念。
小学美术怎样培养专注倾听,自信表达
在美术课堂上，要经常以自然、亲切的微笑面对学生，要经常使用“你能行”“你真棒”等鼓励性的语言。还要用手抚摸每一位学生，或是拍拍他的肩，让他们感觉很亲切。还要给每个学生以一个相对宽松的评价，肯定学生的每一点成绩，包容学生的所有失误。创设出一种温馨、和谐、愉悦的美术课堂氛围。
如剪纸课，可以陶冶对装饰艺术的审美情趣，培养专注、细致的品格，提高手、脑、眼协调统一的手工操作能力，色彩训练课培养个人的感觉和观察力，让其养成细心观察，感受事物的习惯，陶艺课则从了解接触泥性，熟练运用材料和工具中，培养立体造型能力和空间思维能力。 “十年树木，百年树人”，因此儿童品格教育的过程尤其重要。
营造情境，激发倾听兴趣 兴趣是学习的最佳动力。教师应创造有趣的学习情境，如利用学生喜爱的卡通形象，激发学生的学习热情，让他们产生持续倾听的欲望。 恰当评价，鼓励倾听 正确的评价能有效激励学生。在倾听培养中，教师应积极赞扬学生的表现，让他们在成功的喜悦中感受到倾听的价值。
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