对课外辅导的态度
文章阐述了关于对课外辅导的态度，以及对课外辅导的看法的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
- 1、为啥补课行为屡禁不止?家长孩子的真实心态是怎样的?
- 2、大家对课外辅导班有何看法?
- 3、教师进行课外辅导应注意哪些问题?
- 4、如何评价孩子参加课外辅导班?
- 5、为什么有些家长反对课外辅导?
- 6、繁多的课外辅导让孩子苦不堪言,家长该做出怎样的改变呢?
为啥补课行为屡禁不止?家长孩子的真实心态是怎样的?
1、补课不违法，只是***，这也是补课现象屡禁不止的原因之一。一些老师会私下辅导学生，而学生和家长也不会举报，因为他们觉得这样能够帮助学生提高成绩。但是这样的行为违反了2023年门的规定，属于***行为。 监管不力和惩罚不严也是补课现象仍然屡禁不止的原因之一。
2、个人崇尚的是既来之则安之的生活态度，所以对于补课我也是这种想法。我觉得这主要的受益者是孩子，让孩子自由选择才是最好的。如果强行逼迫很明显效果不会太好的，甚至会拉垮。大家都是当过孩子的人，小时候最期待的不就是尽情撒欢，放肆玩耍吗！怎么变成大人后就开始想着给孩子加压了。
3、校外补课屡禁不止的原因如下：竞争压力：在当今社会，教育被视为通往成功的关键路径。许多家长和学生都相信，通过校外补课，他们可以获取更深入、更专业的教育资源，从而在竞争中占据优势。教育观念：许多家长认为，通过校外补课，学生可以得到更全面、更个性化的教育。
大家对课外辅导班有何看法?
1、经济承受能力：家庭的经济条件是决定是否参加课外辅导的重要因素。课外辅导班通常需要额外的费用，这对一些家庭来说可能是一笔不小的开支。替代教育资源：在一些地区，学校和公共图书馆可能提供丰富的补充教育资源，如课后辅导、研学活动等，这些都是课外辅导的良好替代方式，可以有效减少家庭经济负担。
2、经济负担：课外辅导班的费用可能相当高昂，这对于很多家庭来说是一种经济负担，加剧了教育资源的不平等。可能降低学校教学效果：如果学生过分依赖课外辅导，可能会忽视学校课程的学习，导致学校教育的效果下降。
3、引发依赖心理：长期依赖课外辅导可能会导致学生在课堂学习中产生依赖心理，缺乏独立思考和解决问题的能力，这对孩子的长远发展不利。经济负担：课外辅导班往往需要额外支付费用，对于一些家庭来说，这可能会构成经济负担，甚至加剧家庭经济压力。
4、课外辅导使很多学生课堂学习质量大大降低。课外辅导使部分学生产生了依赖心理，他们认为反正课后可以有人补习，所以课堂学习就显得漫不经心，随便应付。课外辅导使学生接受更为痛苦的学习煎熬。
5、辅导班（即补习班）弊端：辅导班的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。
教师进行课外辅导应注意哪些问题?
组织学生互相帮助，对差生的辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮助，以互相促进、共同提高，但不宜占用优秀学生过多的课外时间。（4）善于总结、积累经验。辅导时教师要对学生的疑难、存在的问题、个人的体会等做好记录，既可使讲课有的放矢，又可积累资料、掌握规律，有预见性地搞好今后的教学工作。
明确辅导只是对课堂教学的补充，不能将主要精力放在辅导上。
要跟孩子做充分的沟通。不管报哪类培训班，跟孩子的沟通确认必不可少。如果只是单纯的家长想给报，孩子不想，那报了辅导班也没有实际的意义和效果，反而会给孩子增加负担，甚至会导致孩子厌学，得不偿失。这是最基础也是最关键的。要充分了解孩子的学科弱点。
如何评价孩子参加课外辅导班?
我发现教师在课堂上还是蛮能调动孩子的积极性的，上课气氛很活跃，这样也增加了孩子的自信心。而如果在学校班上，教室里60个学生，老师根本顾不过来的，这样学生的积极性不可能充分调动。所以，我还是让我儿子去了这个课外班。
上补习班都好啊，看我每个星期在英语补习班里，所以英语比较好啊：lol 推荐你们也去：handshake我当然是正方啦：因为在周末上补习班可以巩固知识，也可以把自己上课时不懂的问题可以问补习老师。
即使校内不组织，大都也支援学生在校外参加类似性质的辅导班。 从学生及其家长方面看，大致分三类情况：一是学生学习能力强，课堂学习有余力，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和休息上，给孩子加压也是顺利成章的事。
学习态度及表现：首先，家长可以对孩子在暑假期间的学习态度及表现进行简单的评价。例如，孩子是否自觉地进行学习，是否按时完成暑假作业，是否积极参加课外辅导或兴趣班等。在评价孩子的学习态度和表现时，家长要客观公正地看待孩子的优点和不足。
为什么有些家长反对课外辅导?
补课本身就是各取所需的，并不是所有学生必须的，一些家长反对也是正常的。有学习能力的孩子，不需要补习；学习态度不端正的学生，不愿补习；家境贫寒的孩子，不能补习。还有补了无效，自己本不想补见他人补而不得不补等等情况，都会对补习之事生出嫌隙之心。
课外辅导不是一笔小的开销，是要长期投入的，对家长来说，是一个压力。别人家的小孩去补习，我没钱，怎么办？会导致心里不平衡，这样也会导致反感。学习成绩的提升是多方因素造成的，与学生的自身、老师的水平以及家庭环境等等因素都有关系，没有天时地利人和，很难明显看出进步。
其次，高价的辅导班会给家长带来很重的经济负担，除了要负担孩子日常的学习、生活开销之外，课外辅导班需要花费大量的金钱和时间，投入和付出不成正比。
课外辅导班占用了孩子大量的闲暇时间，导致孩子厌学。孩子们在学校努力学习，周末放假。他们肯定想放松和开心。如果最后盼到学校放假，家长把孩子推到校外辅导班，只会让孩子厌学。课外辅导是针对成绩差的学生，而成绩差的根源是学生的思维能力和自学能力不足。
近几年孩子***的越来越多，这些都与学习压力太大有关，更别说作业写到半夜，学校不停的组织孩子考试，对孩子成绩进行排名，不停的给孩子施加压力，有的老师引导孩子上补习班，所以要制止。
对于大部分家长来说，在周一到周五的时候，因为自己下班的时间比较晚。很多辅导班可以把孩子接去班级里，这样就有效的防止孩子回家之后贪玩，也可以防止孩子把所有时间都放在手机上。而且孩子在辅导班写作业的时候，如果遇到任何不懂的知识，都可以询问老师，有效的提高了写作业的效率。
繁多的课外辅导让孩子苦不堪言,家长该做出怎样的改变呢?
繁多的课外辅导让孩子苦不堪言，家长也需要适当做出一些改变，树立正确的态度，尊重孩子，上不上辅导班要寻求孩子的意见；给孩子不要报太多的辅导班，尽量让他选择自己感兴趣的；如果孩子已经陷入这种课外辅导的痛苦当中，可以让孩子选择放弃几样。
家长焦虑，现在生存压力对每个人都不小，家长对孩子也是希望提供很好的改变的机会，更有把辅导当成与教师沟通的机会，怕不参加自己的孩子被遗忘，是真的很狼狈也无奈。凡是校外补课的，只要有固定场所，一律抓住严惩不贷，给予取缔！看谁敢补？课堂上该讲的不讲，意味着教育的失败，意味着国家没有未来。
学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。
寻找帮助。如果家长已经尽力去帮助孩子，但是情况仍然没有得到改善，那么寻求专业人士的帮助可能是一个好主意。可以咨询学校辅导员、心理咨询师或者其他有关人士的建议和指导。他们的专业指导，可帮助解决十三岁孩子不想上学的问题。
在面对一次成绩没有考好的时候，孩子还是会选择相信自己，对自己进行相应的鼓励。（2）在老师提出问题的时候，他们会更倾向于去主动（3）喜欢与不同的人进行相应的交流。正是由于这种恒毅力所产生的这种自信，才使得孩子被改变。
近两年，很多学生家长针对取缔教育培训机构和课外辅导班这种补习班的呼声是越来越高，让补习班关门，孩子就能回归学校，我觉得这是不可能发生的事情，对于取缔取缔校外培训机构我不完全支持。短期内甚至是长期内，学科类教育消费是必然存在的，需要我们更多的理性对待。
关于对课外辅导的态度，以及对课外辅导的看法的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
