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平舆作业辅导老师电话地址

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运用间接描写的作文600字刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘不染，外面的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴素又整洁，再和那绿色的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。

运用间接描写一个人400字作文年前，一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好知，就坐下了。深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。

（图片来源网络，侵删）

我家里的墙角旁边，一个亮晶晶的笼子里放着一些没有用布和破旧衣服。我看了看心想这不是正好用来养小猫小狗吗？正因为这样我的妈妈就带着我去买了一只可爱的小狗来放到笼子里养。那只小狗长着一双水汪汪的大眼睛，光滑而温柔的细毛长满了全身，耳朵也大大的脸都被盖住了半张。

侧面描写的作文600字篇1 并不是所有的老师都给我带来好印象。我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以重任，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。

（图片来源网络，侵删）

正面和侧面描写作文600字两篇，我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫正面描写。间接描写就是通过对其他人物的描写来映衬、烘托出所写人物，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以间接描写又称侧面描写。如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。

人们的脸上洋溢着灿烂的笑容。听，汽车的喇叭声，摊贩的叫卖声，人们的说笑声交织在一起，就像一首快乐的交响曲。人们在这样的氛围中感受到了节日的喜悦，仿佛整个世界都充满了欢声笑语。在这个热闹非凡的市场里，人们不仅感受到了商品的丰富，更感受到了春节的温暖和喜庆。

直接描写和间接描写的作文佝偻的背影，前面，是一张苍老的脸。岁月的风化，剥离了她原本如花的容颜；太多的付出，尽管子女都已丰衣锦食，自己，留下的就只有流离的生活。她坐在门前的小木椅上，手里端着一碗稀稀的粥。老掉牙的生活，总是天天如此的轮回。

菜市场是个热闹的地方。横七竖八摆放着的摩托车，三轮车，来来往往的人群将这里堵得水泄不通。各种口音的叫卖声此起彼伏，叽叽喳喳的还价声绵绵不休。那大汉抓出一条大鱼，讲了价钱，便笑嘻嘻地用塑料袋套好，给人提走了。

直接描写是指在文章中直接去描写人物的语言、动作、外貌以及心理活动等，也叫正面描写。间接描写是通过他人的反映，或者环境的描写，从侧面烘托人物，也叫侧面描写。父爱是山化作生命的火，父爱是火化作希望的灯，父爱是灯照亮前行的路，父爱是路引领我的一生。

在教学楼里打工，不过就是帮培训班的同学打扫教室擦黑板。虽然工作很简单，但他从来都不马虎。从讲台一直到教室的最后面，总是一尘不染，黑板也擦得发亮，窗户明亮得就像一面面镜子。以至于过来培训的同学总是笑嘻嘻地跟教导主任说“你们的教室永远都是那么宽敞明亮的”。

我的家乡，一个充满温暖与生机的地方，四季更迭间展现出不同的美丽。春天，田野上绿油油的景致与高大的大棚铁架构成了一幅生动的画面，仿佛是一座小部落。夏日，大棚被揭开，瓜枝绿油油，甜瓜金灿灿，一片生机盎然。

我觉得直抒胸臆和间接属于两种表达方式来写一篇作文，比如给一个个题材，比如说就是我们学***的过程当中，我们看到了很多那些逆行者冲到一线给我们的感觉真的很感动，就可以直接写他们真的是英雄，真的是我们心目中的白衣天使。

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