改把字句题目

接下来为大家讲解辅导作业改把字句，以及改把字句题目涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、把句子改成“把”字句和被”字句
• 2、举例说明把字句的构成条件。
• 3、老师布置的全部作业,他都能完成了。改为把字句
• 4、三年级把字句被子句修改病句
• 5、如何改成把字句和被字句
• 6、我写完了作业改为被字句和把字句

把句子改成“把”字句和被”字句

把字句：妈妈把衣服洗得干干净净。被字句：衣服被妈妈洗得干干净净。把字句：工人把楼房建得高大坚固。被字句：楼房被工人建得高大坚固。把字句：同学们把操场打扫得干干净净。被字句：操场被同学们打扫得干干净净。把字句：老师把课文讲解得非常透彻。被字句：课文被老师讲解得非常透彻。

被字句：鲁班被后世的人尊称为木工的祖师。把字句：后世的人把鲁班尊称为木工的祖师。

把字句：霞光把小孩子的脸照的红红的。被字句：小孩子的被霞光照的红红的。句子的主语是“霞光”，宾语是“小孩子的脸”，动作是“照”，把字句的基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句的基本结构为：宾语+“被”+主语+动作。

被字句：那堆红枣全都被它扎在背上了。把字句：他把那堆红枣全都扎在背上了。原句“那堆红枣全都扎在它背上了”中的主语是“它”，宾语是“那堆红枣”，动作是扎在背上。

举例说明把字句的构成条件。

第一，把字句的基本语法意义是处置，是指在谓语动词所表动作行为的作用下，由“把”或“将”引导的语义成分所指称的人或事物受到积极影响而出现某种结果、变化或状态等。如：“小孩儿把作业本撕破了。”其语义关系是：小孩儿撕作业本+作业本破了，“作业本破了”是处置的结果，是把字句表意的焦点。

层次分析：句子是把字句，其基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。即句子表达的意思是“小丽把虫子拨到水里”， 至于如何拨到水里，句子又做了补充说明“用棍子”。成分分析：句子的主语是“小丽”，“用棍子”是句子的条件状语，宾语是“虫子”，动作是“拨”，“到水里”是宾语的结果状语。

被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。比如：小明拿走了书本。句子的主语是“小明”，宾语是“书本”，按照要求改写即可，把字句：小明把书本拿走了；被字句：书本被小明拿走了。

汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。

把”+宾语+动作。把字句的成立有某些条件：⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带受事宾语的及物动词。⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

可以说：把那支铅笔给我。（2）不能说：把一支铅笔给我。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理。（3）不能把真理看成谬误。（4）把一天当做两天用。构成“把”字句的动词一般应该有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。没有处置义的动词比较少见。

老师布置的全部作业,他都能完成了。改为把字句

1、把字句：我们今天把作业在学校里做完了。 被字句：今天作业被我们在学校里做完了。

2、老师布置的作业被他做完了。被字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、让、叫）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。

3、我们来到公园，观赏美丽的情景。1李老师上课时对我们的态度非常严格。1他的语文作业基本上全部完成。我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。2实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。2当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。

三年级把字句被子句修改病句

1、改成被字句就是：地里的草莓终于被劳累了一天的妈妈***完了。

2、改把字句和被字句的例子如下：我把妹妹的书弄脏了。改被字句：妹妹的书被我弄脏了。2，风儿把乌云吹散了。乌云被风儿吹散了。我把手帕洗干净了。手帕被我洗干净了。小颖把桌子擦得干干净净。桌子被小颖擦得干干净净。弟弟把小鸟养在家里。小鸟被弟弟养在家里。我把刚买的铅笔丢了。

3、转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。例如：（1）他紧紧地握住了老爷爷的手。（变为把字句） 。

4、我的情绪迅速地传染给了他们把字句和被字句原句：我的情绪迅速地传染给了他们。把字句：我的情绪迅速地把他们给传染。被字句：他们被我的情绪迅速地传染了。

如何改成把字句和被字句

把字句转换为被字句：将原句中的主语变为宾语，谓语动词保持不变，然后在句首加上“被”字。例如：“我把书还给了老师。”可以转换为“书被我还给了老师。”被字句转换为把字句：将原句中的宾语变为主语，谓语动词保持不变，然后在句首加上“把”字。例如：“书被我还给了老师。

根据把字句和被子句的结构形式进行改写。被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。比如：小明拿走了书本。句子的主语是“小明”，宾语是“书本”，按照要求改写即可，把字句：小明把书本拿走了；被字句：书本被小明拿走了。

找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上”把“字和被执行者，即成把字句。

改为：大家看了心疼，他那根扁担就被大家藏了起来。变换的具体方法：找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：我）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。

我写完了作业改为被字句和把字句

1、作业被我做完了。（被字句）陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同。把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。变换的具体方法：找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

2、换成被字句：语文作业终于被我写完了。把字句：我终于把语文作业写完了。

3、我把作业写完了。雨水把衣服淋湿了。作业被我写完了。衣服被雨水淋湿了。从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。把被子句转换方法 方法：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。

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