小学特殊学生辅导案例分析

文章阐述了关于小学特殊学生辅导案例，以及小学特殊学生辅导案例分析的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、班主任特殊学生教育案例
• 2、小学问题学生教育案例
• 3、班主任教育故事案例
• 4、如何对待特殊学生

班主任特殊学生教育案例

1、班主任特殊学生教育案例一 顾某，男，7岁，小学一年级学生，上课时，别的孩子能按教师的要求遵守课堂纪律、专心听讲，积极回答问题，而顾某稍不注意就钻到桌下，在教室内到处爬，在桌面上、墙上乱画，到同学的座位旁拿别人的东西，拿剪子剪同学的头发和衣服，上课从不听讲，作业从来不写，一分钟都没办法安静。

2、个别学生教育案例记录一 学生：何子昂 学校和班级：怀远县特殊教育学校 一年级 ***时间：2013年9月—2014年1月 学生基本情况： 何子昂，2003年3月29日出生，2012年入学。从小由爷爷带大，接受学前教育不系统。有智力障碍，说话不清楚，会自己吃饭，自己脱衣，自己穿衣。生活自理能力一般。 行为特点：刻板行为明显。

3、首先：任课教师和班主任在对一个任课班教育教学过程中，任课教师应该是相对独立的一个教育个体，他应该是不是依附于班主任的，发生在任课教师课堂上的事件应该由任课教师自己驾驭和解决，否则以后一旦不能及时和完全得到班主任的支援，该任课教师就没有办法再进课堂了。

4、许多单亲家庭孩子存在不良现象，如心理脆弱，行为习惯很差，上课注意力不集中等。针对这部分特殊的学生，班主任如何做好他们的工作呢？多教育、有爱心，宽严适度伴成长案例1：笔者曾教过这样一个学生：因母亲早逝，父亲再婚，从小学五年级开始，他便跟着年迈的外婆生活。

小学问题学生教育案例

小学问题学生教育案例一 赵寒最近一段时间一直无法安心学习，越是想学习的时候，越是无法集中注意力，头脑总是被一些莫名其妙的怪念头占据着，无法摆脱掉。有时候，脑子里又一片空白，上课老走神，不知道教师都讲了些什么，这种情况已经影响了他的学习效率和学习成绩。

小学生教育典型案例分析 案例一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。

整整一个上午，孩子的问题终于暴露无余，我肯定了自己的判断：文清被动的学习行为是妈妈一手缔造的，那就是家庭教育的误区“陪学”。

班主任教育故事案例

案例一：王树明的故事 王树明，一名在班里以对抗老师、迟到、上课做小动作著称的学生。开学初，班主任注意到他性格孤僻、脾气暴躁，但重情义讲义气。在一次课间操冲突后，班主任并未立即责备，而是私下了解情况，得知是对方的无理取闹导致的冲突。

班主任教育故事获奖案例一 由班长打架、吸烟引发的思考 时间过得真快，不知不觉，这学期又快结束了！ 这学期，我带的是高二理科卫星班。接班时，就倍感身上压力之大。卫星班，是我们学校的希望、是学校的形象，卫星班的学生大多是本年级成绩较突出的学生。

班主任教育故事案例一 本学期，我接了一个新四年级班。还没开学，同事就和我开玩笑，说我“中奖”了：全校最傻最难管的学生赵某分到了我班。

班主任教育故事案例（1）案例讲述了一位班主任在面对后进生林新时，***取了爱心与耐心相结合的教育方法，通过深入交流、正面引导和适时激励，帮助林新树立了正确的人生观和学习目标。班主任通过了解林新内心的怨恨，利用这一契机，引导他认识到自己的错误，并激发他改变的决心。

初中班主任教育故事案例一 时光流逝，岁月如歌，不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了两年。这里既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班级管理，是一项非常琐碎的工作，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造精神。

班主任教育叙事故事 篇1 给孩子搭一个凯旋门 昨天在杂志上浏览到这样一个故事：美国的家长们都很喜欢送孩子去参加社区组织的体育活动。一个重要的原因是，这种运动队是一鼓励为主，以参与为目的的。

如何对待特殊学生

1、包容和理解：对待特殊学生最重要的一点是要有包容和理解的态度。无论他们的特殊需求是什么，都要尊重他们，并提供必要的支持。这种接纳和包容的环境可以帮助他们感到更自在，更愿意去接受帮助和进行学习。

2、建立良好的师生情感。良好的师生情感是教育的基础。教师是教育活动的主导者，在教育活动中居于支配地位。因此，教师要从了解学生的心理出发，实现师生间的情感沟通，使教师的要求转化为学生的要求，使学生因真实感受到教师的亲切与善意而乐于接受教育，消除心理上的障碍。

3、在教育领域，特殊学生不仅仅指的是智障生和学困生，优秀生同样也是特殊群体，需要特别的关注与引导。优秀生往往表现出色，具备出众的学习能力和强烈的进取心，因此他们往往自视甚高，容易对同学产生轻视态度，甚至讥讽同学，这导致他们难以与同学建立良好的交流关系。

关于小学特殊学生辅导案例，以及小学特殊学生辅导案例分析的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。