课外辅导不讲报酬
简述信息一览：
2024教师课外补课处理
《教师有偿补课行为处理暂行办法》规定有偿补课是指教师以中小学生为对象，以获取经济利益或额外报酬为目的，从事课外辅导、补习（含提供食宿）的有偿服务行为。经教育部门或学校批准同意，在青少年校外活动中心、农村学校少年宫等履行***工作以及学校竞赛辅导等除外。
补课违法新规定包括：老师补课的处罚、补课的违法行为的投诉路径等。法定节假日学校补课属于违法的行为，一般是违反了我国《教育法》的规定，学校上课的时间必须是正常的日期，对于法定节假日是孩子休息的日期，学校是没有权利要求补课的。
补课违法新规定涉及对教师补课行为的处罚，以及针对补课违法行为的投诉途径。 根据新规定，学校在法定节假日的补课行为属于违法行为，违反了《教育法》的相关规定。学生或其主要监护人可以向教育部门投诉学校在法定节假日的补课行为。 我国实施的“双减”政策下，课外补课机构可能涉嫌违法。
在2024年的暑假，为学生提供补习是否违法，取决于补习的性质和提供者的身份。在我国，对于假期补习有明确的法律规定。如果是在编教师在假期期间私自为学生补课并收取费用，那么这种行为是违法的。相反，如果是由非在编教师或教育机构在暑期为学生提供补习服务，且符合相关法律法规，那么这种补习是合法的。
校外补课违法。教育相关部门提出了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，不支持义务阶段，学科类的教育培训机构，在职教师不能在假期私自对学生补课。
2023年4月，教育部联合其他三部门发布了《关于加强教育行政执法 深入推进校外培训综合治理的意见》。该文件提出，目标是在2024年前，建立完善的校外培训执法和监管服务体系。此举旨在显著提升校外培训的治理水平，增强人民群众在教育方面的获得感、幸福感和安全感。
请问在一些课外辅导机构做***老师有没前途?
1、在一些大型且有一定规模的课外辅导机构做***老师，确实能带来不错的收入。这些机构往往有较为完善的教学体系和管理机制，能够提供稳定的教学环境和相对较高的报酬。***教师可以借此机会积累教学经验，提升自身的职业技能。然而，如果选择的机构规模较小，知名度较低，那么收入可能会相对较低。
2、法律分析：在编教师在外***是禁止的，而且各地教育局有禁止利用教师便利补课，如果教育局有明文禁令的就不可以做，而其他***没有明文禁止也是可以的，前提最好不要影响正常的教学质量，要分清主次。在编的公办教师属于事业单位工作人员，为国家工作人员，在外***是禁止的。
3、首先在这里你需要把自己的心态要放好，因为大部分人做***老师是冲着钱去的，他们是不会管学生学得好与坏的，就比如说他辅导学生一个小时，但是他有40分钟都在玩手机，只是花了20分钟的时间随便的教了学生几道题，要知道这么做的话，对于学生来说是不起任何作用的，所以说还是要凭着自己的良心做事。
有偿家教处理暂行规定
1、有偿家教处理暂行规定如下：严禁在职教师从事有偿家教。学校应当加强对教师的管理，明确禁止在职教师从事有偿家教。对于违反规定从事有偿家教的在职教师，学校应当给予相应的处罚，如警告、记过、降职等。规范校外培训机构的家教服务。
2、法律分析：在职教师从事有偿家教的，教育局对当事人予以通报批评，责令其写出书面检查，退回违规所得，当事人当年的年终考核不得评为合格或以上等次；扣发3个月或6个月基础性绩效工资中的工作津贴，年终奖励性绩效工资减半或不得发放。
3、禁止有偿家教根据《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》的要求，教师从事有偿家教的行为是被禁止的。
4、、利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获 利的。禁止有偿家教的规定 1 、公办中小学校、幼儿园的校舍和教育教学设备，不得租、借给民 办教育培训机构及个人，供其举办以普通中小学生为对象的收费补 课。
怎么看教师补课的现象
1、对于教师队伍而言，有偿补课可能会导致部分教师的心态变得不平衡，他们可能会为了额外的收入而牺牲教学质量。而对于社会而言，有偿补课的现象可能会导致人们对教育的评价产生负面影响，认为教育已经变得商业化，人们不再需要尊重教师，甚至可以称呼他们为“老板”。有偿补课的现象引发了社会各界的关注和讨论。
2、教师有偿补课的看法：是指教师在课余时间对学生进行辅导，并收取一定费用的行为。
3、首先，补课是一个复杂的教育问题。一些学生因为某些原因可能需要额外的教育支持，而补课可以提供这种支持，有助于提高学生的学业成绩。但是，补课也可能带来其他问题，如过度教育、健康问题、师生之间权力关系不平衡等等。其次，教育机构需要遵守相关规定。
4、而对于那些成绩优异且有更高发展目标的学生而言，补课则被视为一种具有发展潜力的投资。这是因为，这些学生未来的发展潜力更大，付出的资金会在他们日后回报时带来更大的经济收益。在此需要强调的是，学校之所以提出补课，主要是为了提高升学率，从而获得国家的奖励和荣誉，这是学校发展的必要条件。
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