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小学材料作文审题立意的方法

文章阐述了关于小学作文辅导立意和选材，以及小学材料作文审题立意的方法的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

辅导三年级小学生写作文，可以***用以下方法：调整孩子情绪静心准备：在孩子开始写作文前，帮助他们调整情绪，确保他们能够静下心来，专注于写作任务。引导孩子寻找题材生活感悟：鼓励孩子从日常生活中寻找写作题材，引导他们去感悟生活中的点滴，从而积累出丰富的素材。

树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

（图片来源网络，侵删）

学生作文现状。当前，很多中小学生包括一些大学生的作文写作能力都不强，我们家长对孩子写不好文深感忧虑。归纳起来，学生写不好文主要表现在两个方面，一是不知道“写什么”？（选取写作材料）二是不知道“怎么写”？（写作方法与技巧）。而第一方面，没有生活是孩子不会写作文的主要原因。

选择合适的阅读书籍。现在的书五花八门，绚丽多彩。小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通***所占的比例较大。因此，教师应给学生一些合理的建议。（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。

指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。注重与其他学科相结合。作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课，而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。

（图片来源网络，侵删）

教师要注重审题，明确写作目的，立意要新；选材要有根据；讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；注意文章分段，事先列小标题和作文提纲；注重文章写法，因文用法；妙用语言，用思想调遣语言。同时，学会五种立意法：以事赞人、直抒胸臆、借物喻理、触景生情、托物言志。作文教学还需要实现逐年级分解作文大目标。

辅导小学生三年级的作文，需要耐心和细心。首先，家长和老师应当鼓励孩子多观察生活，从日常生活中寻找写作灵感。比如，可以让孩子记录一天中发生的小故事，或者画出自己心中的美好场景。其次，引导孩子学会组织语言，构建清晰的逻辑结构。

小学生作文辅导的重点和建议如下：重视选材与立意：选材：作文的难点在于选材，好的材料是成功的一半。鼓励孩子多观察生活，积累素材，选择那些新颖、有趣且与主题紧密相关的材料。立意：立意是文章的灵魂，好的立意能让文章脱颖而出。引导孩子深入思考所选材料背后的意义，提炼出独特且有深度的观点。

明确小学生存在的问题诊断问题：通过查看小学生的平时作文、听小学生口述作文等方式，了解其存在的具体问题，如语文基础薄弱、思维能力不足或语言表达能力不强等。针对性地进行作文辅导加强语文基础：对于语文基础薄弱的学生，加强词汇、语法等基础知识的学习与练习。

此外，我还强调了写作素材的积累。写好作文需要长期的积累。我鼓励学生留心周围的事物，通过观察和体验，积累丰富的素材。例如，观察一个熟悉的人时，可以引导学生从视觉、嗅觉、触觉、味觉等多个角度进行细致观察，从而丰富自己的写作素材。

总之，提高学生的写作能力需要多方面的努力，包括阅读、鼓励、观察生活以及逻辑思维训练等。通过这些方法的不断实践，我相信学生们能够逐步提高自己的写作水平。

按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。教学习作重点按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

人教版小学五年级语文上册第五单元作文教学设计习作5教案《我爱你，汉字》作文教案简介导入。师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的神奇魅力！老师知道各小组开展了许多有趣的活动，收获不少。

立意和选材：就是确立文章的主题思想并且选择相一致的材料，也就是通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。

答案：立意紧随审题之后，是指确立文章的主旨或中心思想。立意如同文章的主干，决定了文章的方向和核心。一个清晰、深刻的立意，能使文章更具吸引力和感染力。选材：答案：选材是根据立意来选择能够论证观点或表达情感的材料。这些材料可以是事实、数据、故事、例子等。

审题：这是写出优秀文章的基础。对于材料作文，需要仔细阅读材料，多次理解以把握其核心意义，并筛选出关键信息。立意：在审题的基础上，精心构思作文的主题和立意。一个吸引人的题目能够提升作文的整体吸引力，正如俗话所说：“题好一半文”。

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