小学课外辅导检查记录

接下来为大家讲解小学课外辅导检查记录，以及辅导学生课外情况记录涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学生个人基本情况应该如何填写?
• 2、小学降低低分率的具体措施
• 3、家访内容作业管理怎么写
• 4、2022小学教师考核个人总结【5篇】

小学生个人基本情况应该如何填写?

下面是小学生个人基本情况可写的内容：姓名、性别、民族及家庭住址：通过了解学生的基本信息，对学生的体貌特征、家庭背景、社会环境做出初步了解。个人成长背景：通过询问或与家长交流，了解学生成长过程中的重要事件、性格特点、爱好等方面的情况，从而针对性地进行教育和管理。

姓名、性别、民族及家庭住址：准确填写学生的姓名、性别、民族以及详细的家庭住址，这有助于学校和老师对学生的基本信息有一个清晰的了解，为后续的教育和管理打下基础。 个人成长背景：详细记录学生的个人成长背景，包括成长过程中的重要事件、性格特点、爱好等。

**姓名**：填写孩子的正式姓名，确保与户口本或身份证上的姓名一致，避免使用曾用名或昵称。 **性别**：根据孩子的实际情况选择“男”或“女”。 **出生日期**：按照户口本或出生证明上的实际日期填写，格式为YYYY年MM月DD日。 **民族**：填写户籍登记的民族，如汉族、壮族等。

填写个人信息：姓名、性别、民族、身份证号码。 家庭住址：详细填写自己的家庭地址。 教育背景：填写目前就读的学校名称。 政治面貌：如果有加入共青团，填写“是”；如果没有，填写“否”。 健康状况：根据实际情况填写，如“很好”或“良好”。如有遗传疾病或大疾病，建议注明。

个人基本情况，应列出自己的姓名、性别、年龄、籍贯、政治面貌、学校、系别及专业，婚姻状况、健康状况、身高、爱好与兴趣、家庭住址、电话号码等。举例：姓名：李XX。性别：女。年龄：9岁。学校：瞿阳三小。班级：四二 模样：圆圆的脸蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻梁，小小的嘴巴，很可爱。

首先肯定要填好自己的姓名、性别、民族、身份证家庭住址 接下来填写自己的就读学校，就是目前你所在的学校，有没有加入共青团员，如果有，那就填“是”，如果没有，那就填写“否”，根据自己的实际情况填写。

小学降低低分率的具体措施

1、在小学教育中，为了降低低分率，学校***取了多种措施。首先，坚决杜绝抄作业现象，要求学生在上午课前上交作业，不得拖延。对于违规行为，将依据班级规定进行处罚，或与家长沟通。其次，学校实施分层布置作业制度，根据学生的成绩分为三等，作业难度也相应调整，确保每个层次的学生都能完成。

2、降低低分率学生的具体措施如下：提高教学质量：这是降低低分率的关键。教师应该不断提高自己的教学水平，改进教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。个性化教学：每个学生都有其独特的学习方式和速度，因此，教师应该根据学生的特点进行个性化教学，以满足每个学生的学习需求。

3、低分率学生平均分提升措施：个性化教学：针对低分率学生的不同特点和需求，***用个性化教学方法，为他们制定个性化的学习***和教学方案。激励机制：建立激励机制，鼓励低分率学生积极参与课堂活动和课外辅导，提高他们的自信心和积极性。

4、为了更精确地理解低分率，不妨深入探讨其计算方式。低分率计算公式为：（低于总分30%学生数 + 缺考学生数） / 应参加考试学生总数。这里的“低于总分30%学生数”即为成绩在70分以下的学生人数。通过这个计算方式，我们可以直观地了解在某次考试中，有多少比例的学生未能达到基本的学习要求。

5、继续培养学生学习数学的方法。成立课堂合作学习小组，班上的学困生分别由小组长帮扶带动，进行合作学习，帮助解决学习上的困难。让学生在独立思考、讨论和交流中不断体验成功，使学生积极的参与学习的全过程。培养学生自主学习。

6、、通过研究探索转化学困生的教学对策，有可能改变我校乃至我市低分率严重存在的状况，从而为全面提高教学质量奠定基础。（2）、有利于确立学生的主体地位，促进每一个学生的发展，真正体现平等教育和均衡教育。（3）、通过研究促进教师反思自己的教学行为，有利于教师改进自己的教学方法，促进教师专业化发展。

家访内容作业管理怎么写

家访内容作业管理应当详细记录家访的过程、目的、发现的问题以及后续的作业管理***。在家访过程中，首先需要明确家访的目的，这通常包括了解学生的家庭环境、学习条件以及家长对孩子学习的态度等。在与家长和学生的交流中，要详细记录对话内容，特别是关于学生学习习惯、作息时间、课外辅导情况等方面的信息。

填法 从生活上建议学校。关于课业负担，控制作业量，提高布置作业的质量。对孩子的表现发表家长的看法，使老师、孩子、家长三方都能清楚地了解情况。关于每一个孩子的自身情况因材施教 家长意见 希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。

作业批改情况：首先简单描述学生完成作业的认真程度、作业难度、完成质量等情况，然后详细记录学生在作业中出现的错误、问题及不足之处，最后描述教师对于学生作业中出现的问题所***取的措施。

家访记录表内容如下：范文一：孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮忙家长做力所能及的家务事，生活洎理潜力较强。整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。

孩子在家假期期间能独立完成个人内务，整理书桌，并协助家长做家务，显示了较强的生活自理能力。 假期中，孩子与家长共度美好时光，表现出对父母的关心和体贴，让父母真真切切地感受到了孩子的成长。但在学习方面，孩子主动性不足，倾向于玩耍，完成作业较为被动，需要家长的监督和提醒。

2022小学教师考核个人总结【5篇】

小学教师个人总结1 这个学期过得有点忙，但仍然感觉很快，两个星期后就要开始寒假生活了。回顾这一学期，忙并充实着，有付出，也有收获，有遗憾，更是成长了。 关于一年级的数学教学。 过去几年一直担任高年级数学教学，对于一年级的学生特点以及一年级的教材都有点陌生了。

年小学教师年度考核个人总结1 为全面贯彻落实昌图县 教育 局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。

小学教师考核个人总结1 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成本学期学习任务之际，回首所做过的幼小衔接 工作总结 如下： 学校开展了具有班级特色的幼小衔接工作。 本学期，我校结合一年级学生的年龄特点，把一年级工作的重点放在了“幼小衔接”的工作上面。

小学教师年度考核表个人工作总结篇1 这学年我担任了小学一年级的数学教师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，但是也有个别学生由于基础差，作业不能独立成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。

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关于小学课外辅导检查记录，以及辅导学生课外情况记录的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。