课外辅导有哪些乱象
今天给大家分享课外辅导有哪些乱象，其中也会对课外辅导的危害的内容是什么进行解释。
简述信息一览：
- 1、国务院建立双减情况半月通报制度,具体会如何落实?
- 2、唤醒教育一一孩子报了许多辅导班成绩仍然没提升的原因
- 3、在职教师真的可以在家有偿补课吗
- 4、“双减”政策落地后,课外辅导班还能办吗
- 5、培训机构最新政策解读
- 6、教育部回应双减之下家教盛行,具体做出了怎样的回应?
国务院建立双减情况半月通报制度,具体会如何落实?
双减制度的落实。首先需要制定严格的规定。各地的教育部门要严格执行国务院双减的规定，将减轻中小学生的作业负担和课外辅导负担的工作切实落实下去，这是落实这项制度的的基本需要；也是最有效的方式；其次，要大力整顿校外培训机构。
为督促各地贯彻落实“双减”政策，国务院要求各地实行双减半月通报制度。日前，国务院教育督导委员会办公室印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《通知》明确，各省自2021年8月30日起需每半月报送“双减”工作落实进度。
首先，国务院发布该制度以后，第一个响应的城市就是我国的首都北京市，北京市在一个月前就已经明确下发了通知，不允许出现暑期补课或者校外培训的情况，更不允许打着夏令营的招牌去给学生补课。
要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。“双减”工作的总体目标任务“双减”工作的总体目标分为两个方面。
提交双减员工作实施进展情况，由国务院教育督导委员会办公室形成专项督查和半月通报。通知重点介绍了符合运营时间标准的学校、符合课后服务时间标准的学校、减少纪律培训机构、查处违法培训广告和核实群众举报问题线索的情况。
唤醒教育一一孩子报了许多辅导班成绩仍然没提升的原因
1、首先，我们先看看父母和孩子，先说父母：第一，先是最重要的，就是对孩子学习的内在动力不加以关注、培养和强化，设让孩子把学习当成自己的事，自己有兴趣的事，自已必须做的事，去主动学习。第父母望子成龙，盼女成凤心切。
2、影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
3、一个孩子值得被尊重，是因为人的价值来源于其生命本身，我们的教育是教会孩子成为真正的自己。 每个老师的课堂上肯定都会出现这样那样的被贴上“问题学生”的孩子，杨聪老师所著的《教育即唤醒》中，描写的就是发生在他和一些“问题学生”之间的感人故事。
4、学习毅力很重要，多给孩子树榜样 有调查表明，学生如果对学习缺乏恒心、遇到困难，喜欢选择知难而退，会影响他的成绩。以刚升上中学的学生为例，中学阶段与小学相比，中学课程的难度增加了，学习方式上，也要求学生的独立性进一步加强。
5、全脑教育不是***，是科学的， 平衡左右脑，唤醒沉睡的右脑，对孩子的专注力、记忆力、阅读力、想象力都是有好处的。
6、第二，急功近利，对孩子急于求成。不少家长希望自己的孩子尽快成才，给孩子报很多的课外辅导班，各种兴趣班，完全不顾孩子的承受能力，剥夺了孩子的童年乐趣。配图：不能正确看待孩子的成绩 第三，对孩子成绩以结果为导向，不能正确看待孩子的成绩。
在职教师真的可以在家有偿补课吗
1、中小学在职教师私自补课的行为是违法的，根据教育部的相关规定，中小学在职教师是不允许有偿补课的。同时也禁止在职中小学教师参加校外培训机构等组织的有偿补课，如果有违法行为学校可对该教师进行批评教育，责令检查，通报批评等处分。
2、在我国，在职教师进行补课是违法的。根据教育部门的规定，教师在上班时间进行补课辅导是违规行为。 若教师被证实有偿补课，将面临严重处罚，包括撤销教师资格证书和开除公职。这样的行为还会给教师在教学单位带来压力，严重者可能导致无法继续担任教师。
3、关于在职教师补课是否违法，需视具体情况而定。根据我国现行法律法规，严禁中小学在职教师组织、推荐和引领学生参与付费在校外补习活动。如教师提供无偿补课服务，通常并不构成违法；然而，若其选择有偿补课并违反教育主管部门有关规定，便属违法行径。
4、非在编教师不可以补课。不在编老师不可以补课的原因：教育局明确规定，在职教师不能在假期私自对学生补课。不在编老师虽没有编制，但也是学校的在职教师，是不可以有偿补课的。如果教师有此类违规行为，严重者将直接被踢出教师队伍。
“双减”政策落地后,课外辅导班还能办吗
1、共叙家话，升温关系。周一至周五，每天一闲聊，聊学校的趣事、成长的烦事、生活的小事、社会的时事；周末进行主题家话，如：读书分享、故事会、热点时评、观影分享、舌尖美味、生活小技巧等。在家话闲聊中，培养孩子的表达和沟通能力，升温亲子关系。整合兴趣班。
2、作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。双减，不减成长孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。
3、全国各地开始实行“双减”政策，有很多名盛一时的辅导机构就在“双减”政策颁布的那几天里突然消失了，而暑假托管班就开始代替这些辅导机构的地位了，在暑假的时候都悄然冒出了头。 织梦好，好织梦那么“双减”政策就是给学生减轻学习压力，在义务教育时期减轻学生的作业和课外辅导的负担。
4、家长要善于学习，不断学习，言传身教，让学习能力在生活中落地生根。跟老师联系更加紧密 以往，家长通过看孩子的试卷和辅导作业，可以了解到更多孩子的学习情况反馈，“双减”政策之后，孩子的作业都是在学校完成的，家长了解孩子学习上问题的机会减少了。
5、首先，双减政策带来的改变大家都知道，辅导机构开不了班了，作业变少了，考试变少了，考试难度也没那么大了，不能提前学课本的内容了，等等。
培训机构最新政策解读
关于“双减”政策的解读： 政策旨在减轻家长的教育负担，缓解他们对孩子学业成绩的过度焦虑。 政策明确禁止学校或培训机构将作业责任转嫁给家长，提高了家长的生活质量。 政策对教育机构的教学活动进行规范，保障了学校教育的质量，让家长能够更放心地将孩子的学习托付给学校。
培训机构最新政策解读内容如下：明确群体划分，幼儿园小朋友也不能幸免，新政策对面向的群体进行了明确划分，包括小学生、中学生和三周岁以上的学前儿童，即幼儿园的小朋友。这一规定对于幼儿园大班的孩子来说，可能会面临幼小衔接的辅导问题。
二是做实专项治理，推动各地对校外培训机构进行全面摸排，认真建立工作台账，完善分类管理，对存在问题的培训机构逐一整改到位。三是强化问责考核，加强对地方***促进校外培训机构规范有序发展工作的督导评估，结果作为有关领导干部综合考核评价的重要参考，并建立问责机制。
提出有针对性的政策措施：三年完成5000万人次的培训，任务十分艰巨，必须***取有效的措施，调动社会各方面的力量。
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教育部回应双减之下家教盛行,具体做出了怎样的回应?
根据我的观察，赞同双减政策的大部分都是没有孩子或者孩子已经成年了的。事不关己，高高挂起。反对双减政策的，大部分都是孩子在义务阶段，需要补课的。毕竟自己的孩子受到影响，家长难免焦虑！打击的应该是校内教师的***。因为校内教师***是一种资源寻租。
针对在双减政策下出台后，有很大可能出现在家庭里的一对一家教的方式授课和补课，教育部也会专门展开调研，并且根据实际情况，进一步地去出台相对应的措施，来防止家庭一对一培训方式走极端。把双减政策的初衷落实到实处。
对此，杭州教育局作出的答复是：“从事学科培训的人员必须要具备相应的教师资格，因此，不具备教师资格证的大学生不能开展针对中小学生的学科类培训，具备教师资格的大学生通过家教机构从事学科类培训也必须按照国家双减政策执行”。
官方对此表示大学生当家教是需要分情况的，如果大学生考取了教师资格证，这种情况不属于违规，如果没有考取教师资格证，这种情况就属于违规的。
关于课外辅导有哪些乱象，以及课外辅导的危害的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
