小学心理辅导室工作总结

本篇文章给大家分享小学心理辅导室***，以及小学心理辅导室工作总结对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、心理学实验室建设方案定制哪家好？
• 2、中小学团体心理辅导训练活动方案怎么做?
• 3、农村小学心理咨询室工作计划
• 4、小学心理咨询室工作计划
• 5、心理辅导工作计划
• 6、小学生团体心理辅导活动方案(精选3篇)

心理学实验室建设方案定制哪家好？

1、医院心理科：医院心理科可以说是最正规、门槛最高的心理机构之一。医院心理科设有心理专家，心理专家多由医学、心理学专业的博士或硕士毕业，并经过国家执业考试。医院心理科的服务以诊疗治疗为主，常用的包括认知行为治疗、催眠治疗、药物治疗等。

2、音乐放松室可以作为个案咨询和团体咨询的放松治疗场所，提供正式咨询前的放松减压及其它咨询方法的辅助放松方式。很多心理咨询室的建设都会引进音乐放松减压设备，组建音乐放松室，***用音乐放松治疗法，辅助心理健康工作。

3、认知心理学实验室A.实验心理学教学实验室该实验室是著名心理学家陈舒永教授和杨博民教授于1***8年北京大学恢复重建心理学系时成立的，他们率先在国内开设了实验心理学课程。目前该实验室主要用于本科生实验心理学实验课的教学。所承担的课程“实验心理学”于2004年被评为国家级精品课程。

4、世界第一个心理学实验室建于德国莱比锡大学。世界第一个心理学实验室是由德国心理学家威廉冯特在莱比锡大学建立的。这个实验室的建立标志着心理学的诞生，也使得心理学从哲学的束缚中脱离出来，成为一门独立的学科。这个实验室的研究领域涵盖了实验生理学、心理学、神经学、生理心理学等多个方面。

中小学团体心理辅导训练活动方案怎么做?

1、活动目标设定 确立活动的主要目标，如提升学生的自我意识、增强抗挫折能力、促进同理心与社交技巧等。

2、团体心理辅导活动方案注重实践性和实效性，目标是通过互动与合作，提升学生的自信心、团队精神和人际交往能力。活动设计围绕新课改要求，***用游戏和讨论形式，帮助学生认识自我、发现优点，培养积极心态。活动将以增进交流，提高团队凝聚力为主题，如破冰游戏和心有千千结等，旨在融入团队，增强信任与合作。

3、活动：团队建设游戏，如“信任坠落”或“盲人方阵”，提升团队合作意识。 解决冲突与理解差异（第8周）目标：教会学生如何在冲突中寻求解决方案和维护个***益。活动：情景剧模拟，通过模拟学生日常生活中可能遇到的冲突场景，引导他们学习解决问题的策略。

4、③检视团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。 ④让成员学会敞开心扉，主动去接纳、喜欢和肯定他人。 ⑤学会信任和尊重他人，在安全氛围中促进自我成长。 团体成员 ：以班级为单位来参加活动的小学生。

5、游戏法：通过设计一些有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行心理疏导。例如，可以进行一些团队合作的游戏，让学生学会互相信任、支持和鼓励，培养团队精神。讨论法：组织学生进行主题讨论，引导学生发表自己的观点和看法，从而帮助他们认识自己的情感和需求，提高自我认知能力。

6、团体心理辅导活动方案一 活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力” 活动目的： 使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量； 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。

农村小学心理咨询室工作***

1、农村小学心理咨询室工作***1 为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。

2、小学心理咨询室工作***1 主要工作和措施 （一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。 继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。 （二）、开设心理辅导讲座。

3、小学心理辅导室工作*** 本学年，在吸取前两年***工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，发挥专职心理咨询教师的作用，开拓创新，逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。 现将本学年心理咨询室工作***如下： 继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。 （一）加大咨询室的开放度，深化咨询工作。

4、个别辅导、团体辅导、家庭辅导 辅导***：（一）常规工作：1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。

5、辅导***包括常规工作与特定活动。常规工作包含综合运用多种辅导形式，以个别和团体辅导为主，同时利用多种宣传手段普及心理保健知识。建立学生心理档案，并与班主任建立反馈机制，确保辅导效果。同时，开放特定时间进行咨询辅导。

6、学校心理咨询室工作***表范本（一） 当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

小学心理咨询室工作***

一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。（二）、健全咨询制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。

小学心理咨询室工作***1 主要工作和措施 （一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。 继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。 （二）、开设心理辅导讲座。

心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 咨询途径： ⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主） ⑵班主任老师推荐 ⑶辅导老师访谈 设立心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 办好心理健康园黑板报。 邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。

心理辅导的方法、途径：心理咨询室“阳光雨露小屋”，红领巾广播，各班级心理教育课，学校橱窗，各班级黑板报，开心姐姐电话等。 校辅导站地点：“阳光雨露小屋” 辅导站定期开放时间：每星期一中午11：30。

心理辅导工作***

1、关于学校心理健康工作***篇1 在上级有关精神的指导下，我校落实学校心理健康规划，扎实开展心理健康教育工作。以学校自主整合为核心，以自主实践体验为模式，以开展心理辅导活动课为重点，加强对学生心理素质的培养，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生开朗合群、乐学自立的健全人格。

2、心理辅导工作***1 工作情况调查 第一周，在高一级随即抽取5个班92名学生进行问卷调查，了解学生对上学期怡心室咨询及心理辅导课开展的看法和意见，为本学期更有效地开展辅导工作提供一定的依据。 怡心室咨询工作 第一周，向各班派发有关心理咨询的宣传资料，介绍怡心室的情况。

3、心理辅导工作***1 学生的心理健康正越来越受到人们的重视，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。

4、心理教学工作***1 指导思想 认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 具体目标 ⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

5、班级心理健康工作***1 心理健康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，悦纳自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

小学生团体心理辅导活动方案(精选3篇)

活动地点：音乐教室活动时间：60分钟顺序活动目标时间具体安排一团体建立酌情同学自我介绍小游戏二人际适应和熟悉45分钟暖身活动10分钟左右“火星人来了”主活动25分钟“征兵总动员”讨论与分享10分钟三期望10分钟写给未来的信/画 （一）活动团体活动——团体建立从三到五年级的.学生中选27名为代表，大家分别进行自我介绍。

团体心理辅导活动方案一 活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力” 活动目的： 使团体成员积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量； 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。

因为良好的班集体建设，能美化集体生活，能振奋全体学生，能使集体像熔炉一样，对全班每个学生起熏陶感染、潜移默化的功能。 丰富班级活动 有活动，才有生气、才有活力、才有发展。把心理辅导渗透于班级活动，既是班级活动的创新和发展，又使辅导质量得到提高。

它是面向全体学生的一种活动形式，以解决学生成长中的问题为主线，以学生的心理需要和关注热点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和成长为归宿，以学生自助和助人为目的。

学生心理咨询活动的开展方案篇1 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。

一）活动团体活动——团体建立从三到五年级的学生中选27名为代表，大家分别进行自我介绍。

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