我认为课外辅导

简述信息一览：

• 1、课外辅导利大于弊还是弊大于利
• 2、大家对课外辅导班有何看法?
• 3、课外辅导是有必要的吗?你怎么看?
• 4、义务教育阶段存在大量课外补习的现象,对此现象你是怎么看待的?_百度...
• 5、课外辅导是必要的吗?为何孩子不喜欢去课外辅导班?

课外辅导利大于弊还是弊大于利

这并非教书育人，而是打着教书育人的幌子骗取钱财，如果我们盲目跟风，就是助纣为虐。再次，现在的学生课程已经很多，应该给他们更多的时间去消化学校所讲的内容，俗话说“贪多嚼不烂”。课外时间是家长与孩子有效的爱与教育的沟通时间，并非课外辅导班向孩子强灌水。所以，我认为弊大于利。

辩论赛：课外补习班利大于弊 如果你上得开心，那么它会带给你很多快乐，如果你在那儿很烦恼，宁愿呆在家里的话你去等于是在浪费时间，还是在家里睡觉好了.现在中小学生课外补课，提高的现象很普遍，不是你我说应该不应该就能解决的。

那要这么说，学习不好有两种一是好的认干聪明的，通过补习班笨鸟先飞巩固一下，对新学期学习有好处，通过学习兴趣，二是那种打死也不学习的，上课捣乱的上补课班 弊大于利 。下面说学习好的基本上不用上，巩固一下是好的，利大于弊 。只要课堂上认真学习聪明认干的可以不用上。

不想买智能学堂应该跟老师直接说不想买。中小学课外辅导班以学生为中心组织教学内容，设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养。

说的简单一点便是，更爱读书了，更会学了，学到了专业知识了，还增长了爱好和特长，并可以为下一段的学习培训奠定基础。所以说：上不上辅导机构是兼具之上各个方面的要素的 关键以学员在家自学为主导。由于这种类型的小孩，学年意向和自学能力都强，能积极的培训。

由于现阶段家长和学校缺乏有效的管理和引导，（可适当举一些反例，如迷恋网吧、导致早恋等）。最后得出结论：从保护学生的角度看，在现阶段，不参加或少参加课外活动，利大于弊。

大家对课外辅导班有何看法?

这么多的辅导班，家长怎么选？让自己的小孩去做小白鼠？学习成绩的提升，不是一朝一夕的事情，起码得半个学期吧，成绩提升了好说，成绩没啥变化，家长自然心理不舒服，毕竟花了钱，觉得吃亏。课外辅导不是一笔小的开销，是要长期投入的，对家长来说，是一个压力。

个性化辅导教师必须整合教学实践、方法和理论，形成有效的课外辅导教学体系。是否报辅导班，要听听孩子的想法。如果孩子说，不想去，让孩子说出理由；如果孩子同意参加，确保孩子不是被迫的。只有孩子主动积极去上辅导班，辅导班才有价值和意义。补习班和学校对孩子的教育是两种不同的模式。

好处：巩固学业基础：对于在校学习有困难的学生，课外辅导可以提供个性化的教学帮助，帮助他们更好地理解和掌握学校课程中的知识点，从而巩固学业基础。拓展知识面：课外辅导班往往会教授一些学校课程之外的内容，如特殊技能或深化某一学科的知识，这有助于学生拓展知识面，增加学习的广度和深度。

补习班的存在肯定有它的意义，对于那些想学习，主动学习的孩子肯定是有帮助的。父母一定要考虑自己的经济条件。虽说“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，也不能因为课外补课而加重生活压力。有些家长不顾学生家庭情况，盲目给学生报几千块的辅导班，最终导致家庭开支过大，生活困难。

课外辅导是有必要的吗?你怎么看?

难以进行查漏补缺，这样在学期末的考试中往往会造成失分现象。而当家长看到学生成绩比较差时便会想方设法的提高学生的成绩。于是报辅导班又成了一个非常有必要的选择。久而久之，如此恶性循环下去，学生只能依靠辅导班保持自己的成绩，这显然是不利于学生的成长的。

在当今社会，教育的重要性日益凸显，家长们对孩子的教育投入也越来越多。对于小学低年级的孩子来说，是否有必要上课外辅导机构成为了一个值得深思的问题。

但是如果孩子是由于上课接受地比较慢，理解能力差，这种自身原因影响的，孩子本身是希望好好学习地，对于这种孩子是有必要上课外辅导班的。对于上述的第二类孩子来说，他们自己本身是希望好好地学习，但是可能班里其他同学吸收比较快、接受程度高，所以老师讲的可能就比较快从而导致他自己跟不上。

其实辅导家庭作业对于一些家长来说也并不是为了提高孩子的学习成绩只是为了有人能够辅导孩子的家庭作业。在面对孩子的学习问题，我们应该看的开一些，如果孩子非常努力还考不出好成绩的话，也要适可而止，不要一味的选择给孩子报课外辅导班。

猜忌心理状态，老师讲课不谈关键，存着课余讲。部分家长忧虑，有些老师讲课不认真讲，把重要内容存着，指导学生去他的或是同事朋友的辅导机构上上课，假如孩子没去得话，学习培训就需要受到影响。针对这种公办学校老师乃至学校和培训学校串通，诱发学生们课外辅导班的举动。

义务教育阶段存在大量课外补习的现象,对此现象你是怎么看待的?_百度...

应该理性看待。一方面中小学课外辅导并非中国贴有现象，因此也并非应试教育的伴生物。在国外，有“影子教育”之说，实际上也是针对学生的课外辅导。在我国，无论是扶弱还是培优，小学课外辅导的一个重要功能是服务于被辅导者的升学。可以说，课外辅导也并非洪水猛兽。

我觉得这种补课现象是很难以改变的，毕竟教育资源的不平等也没办法一时改变。

所谓的校外培训机构，其实就是那些家里有多余的资金，期望自己的孩子能在未来的竞争中取得优势，用资金购买超出义务教育的服务。其实我认为，有这个钱。真到不如学习一些学校不教的东西。例如特长班之类的。当然，以上均为笔者个人言论。

不少东北人对体制内有着一种着魔般的迷信，到***机关，到国企上班，而进入这两个地方，都必须要考上大学，要考上大学，自然要成绩高，成绩高自然就对补课需求更强烈。 东北就业不容易。

课外辅导是必要的吗?为何孩子不喜欢去课外辅导班?

还有，课外辅导还会使学生在课堂上的学习质量下降。因为课外辅导会让学生产生一种依赖性，他们就会认为反正课后可以有人帮助自己学习。所以课堂学习就会显得很随意，不认真。还有，课外辅导班会增加孩子的学习压力。每天在学校已经学得很累了，但是放学之后还要去课外辅导班学习。

一，机构的资质问题。课外辅导机构一般在招生的时候说的天花乱坠，很多家长会被说服，盲目地选择报班。其实现在有一些机构的资质是不齐全的，像里面的有些老师甚至连教师资格证都没有，更别说教学经验了。辅导机构的收费也是比较贵的，不像学校里的费用比较低。

小学阶段要不要上辅导班：小学上可以适当地上一些课外辅导班。如果小学生在学习的过程中有困难的话，可以报一些针对巩固基础知识的课外辅导班，这样有利于孩子学习，吸收课堂知识。如果是为了孩子发展自己的兴趣爱好的话，可以报一些发展个人素质和兴趣的课外辅导班，比如乐器、美、舞蹈等。

有必要，报课外辅导班有以下几点好处：现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对于你提高学业成绩有好处；有一种类型的学习班是特长类的，如：美术，舞蹈，钢琴……参加这种学习可以强身健体又有一技之长；在学习班里，你可以结识新的伙伴，补习班可以让自己变得多才多艺。

很多家长都希望自己的孩子“赢在起跑线”上，所以会想尽办法给孩子报各种各样的课外辅导班，但是其实真的没有必要，孩子也特别不喜欢这种剥夺了他们童年的的辅导班。

其实，最好的方法还是顺其自然，课外班上不上，主要看孩子自己的意愿。如果他真的对跳舞或者某样乐器很感兴趣，如果他觉得上课没听清楚想课余时间上辅导班补一补，那你再带他去报名上课，我相信家长孩子都会很乐意也不伤感情。要知道，很多家庭都没有这个条件能供孩子上各种兴趣班、报名假期俱乐部等等。

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