小学数学线上教学策略

文章阐述了关于线上教学小学数学辅导方案，以及小学数学线上教学策略的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、小学二年级数学培优辅差工作计划
• 2、怎样有效进行线上教学
• 3、什么是线上教学
• 4、小学数学线上线下如何衔接
• 5、数学培优补差计划及措施
• 6、线上一对一应该怎么上课

小学二年级数学培优辅差工作***

【篇一】小学二年级数学培优辅差工作*** 有句话说“没有差生，只有差异”的，所以本学期我从后进生抓起，从而提高整个班级的学习水平。我发现转化“差生”是有窍门的，只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

数学培优工作*** 篇1 当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。

数学培优工作*** 篇1 学生情况分析： 本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生 人，其中有男生 人，女生 人。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。

培优辅差对象 ①培优对象 二（2）班优生：黄润东、陈玲珑、李杰、刘翔、陈石磊、王亚敏②辅差对象 二（2）班学困生：郑慧琳、贾方飞、吴会珍、严建铭、赵文任务目标：（一）思想方面的培优补差。

二年级数学培优补差工作***1 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。

怎样有效进行线上教学

1、纸质教材与电子教材使用相结合。教材是教与学的重要载体，也是影响教学效果的直接因素。受疫情影响，目前各地中小学师生大多未能拿到纸质教材，现在网络上已有可供下载的电子教材。学校也要解决处理师生“线上教学”教材问题。教师备课与学生预习相结合。备课和学生预习是影响教学效果的前提性环节因素。

2、入驻平台。有平台可以让教师入驻，而教师可以得到平台的流量（教师竞争激烈、课程需要分成）。租赁线上教学系统，全面打造属于自己的线上教学平台（成本低、提供全面的在线教育解决方案）。短书平台作为线上教学工具，以H5页面为传播形态，以“图文音频专栏+语音Live直播+***直播讲解”为内容载体。

3、教师要精心设计包括预学、课堂、课后的学习任务，这样的学习任务要有一定的情境性、挑战性，以此激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习欲望，触发学生的学习思考，让学生感到自己是活动的主体，能独立操作这些内容，发生积极主动的学习活动。

4、首先要加强学生思想教育。教师要合理整合资源，做好教学设计。教师应该扮演好导师的角色。学校要定期组织开展线上教研。

5、多次签到，保障学习时长。每节课通过课前、课中或下课前不定时线上多次签到考勤的手段约束学生，保证学生上课时长。精心设计，激起学生参与。通过课堂抢答、问卷、讨论等互动环节，增加课堂趣味性，调动学生学习积极性，提高学习体验感。公示学情，激发学生斗志。

什么是线上教学

线上课程种类多样，涵盖基础教育、高等教育、专业技能与兴趣爱好培养等。学生可根据需求与兴趣选择课程。知名大学与教育机构提供高质量线上课程，通常由经验丰富的教师授课，并可获得官方认证证书或学分。

线上上课就是上网课的意思，***用远程教育。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

线上教育指的是通过网络进行授课，直白的说就是直播，老师直播上课，学生通过电子设备收看老师的直播。线下教育就是我们平时所熟悉的在课室上课，既有一对多的大班制上课，也有小班制，当然也有一对一的线下教育。

线上指的是通过互联网构建的平台，用户可以远程使用，例如在线英语学习，它允许来自世界各地的教师通过***向学生授课。线下则涉及实体场所和固定时间的服务，比如传统的学校教室。随着技术的发展，越来越多的人倾向于在线购物和学习。想要提升英语能力的朋友可以利用这一趋势。

线上教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式。

小学数学线上线下如何衔接

要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的使用，逐步消除学生因长期使用电子屏幕形成的视觉倦怠。

加强衔接教育的策略 在当今中小学数学教学中，教学脱节问题已经凸显，从关心学生持续性发展的角度出发，作为数学教育阵地上的一线教育工作者，我们有责任也有义务明确育人目标，改变教学观念，多角度、多层面促进教学内容、教学方法以及学习方法的衔接，培养学生全面的数学能力，为学生的长远发展夯实基础。 教学内容的衔接。

幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的过渡阶段，幼小衔接学习是为了小学阶段打基础，所以要了解幼小衔接数学学习的内容，首先就要了解小学数学学习目标。根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出学童在小学数学教育阶段需掌握“新四基”。基础知识：一般指的是基本概念、基本性质、基本法则、基本公式等。

初中数学教师应当认真阅读小学数学教材，对小学与初中数学内容作一个系统的分析和研究，掌握新旧知识的衔接点，从而做到有的放矢，提高教学质量。

幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等课程，均由开设机构自行设计。

对于小学生来说，他们最重要的数学能力，其实就是计算能力，因为这直接涉及到了孩子数学的基本功，只有孩子在这方面打好基础，才能够更加游刃有余的衔接到初中，在小编看来，要想让自己孩子的小学数学打好，计算基本功，需要做的就是让他回归教材，打好基础，并且把数学用在生活当中去。

数学培优补差***及措施

坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果。课堂练习分层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要，也能提高学生的学习自信心 ，培优补差过程中，做到优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。

在课下要求他们建立学习***，有***的学习是有助于知识的获取，老师要多给与帮助，在他们遇到问题是给与及时的指导，知道应该是具有建设性的、启发性的，这样利于这些学生的发展。同时还有有适当加压，提高他们的学习动力。数学培优辅差工作***2 指导思想 培优重在拔尖，辅差重在提高。

新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。思想方面的培优补差。

发掘并培养一批数学尖子，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，形成良好的自身素质，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体***。

数学培优辅差工作*** 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍 学习 方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

线上一对一应该怎么上课

1、一对一辅导是一种个性化教学方式，针对学生学习情况量身定制教学内容和方法。首先，入学前，专业老师进行学情分析，制定个性化辅导方案并匹配相应老师，确保教学***与学生需求紧密契合。上课时，一对一模式使得老师能全面关注学生，即时洞察听课状态与知识吸收情况，灵活调整教学策略，显著提升课堂效率。

2、网上一对一如何上课 做好心理辅导 如今不少孩子容易被学习压迫着，长期背负着沉重的学习压力容易给孩子的心理健康造成影响。一对一比较特殊的是，老师就和一位学生接触，能及时发现孩子在学习上的畏难情绪、学习压力、抗拒心理等等，能根据孩子的负面情绪做梳导，从心理上为孩子带来更好的学习保障。

3、一对一教学老师怎么上课 了解学生的学科情况 这是开始教学的前提。知己知彼，百战百胜。直接去问，得到结果并不是那么理想。可以准备一套包含各科目的试卷，第一天先来一次仿真的摸底考试。通过判卷就可以分辨出学生的偏科强弱项。牢固知识点的记忆工作 脑子灵活的学生，学一个东西很快。

4、了解学生的学科情况 这是开始教学的前提。知己知彼，百战百胜。直接去问，得到结果并不是那么理想。可以准备一套包含各科目的试卷，第一天先来一次仿真的摸底考试。通过判卷就可以分辨出学生的偏科强弱项。教学方式很重要 对学生的弱项开始专攻。

5、网络一对一数学课，以它独特的优势，逐渐成为受欢迎的学习方式。首先，面对面交流是学习的重要一环，有助于深入理解数学概念，有效解决疑惑。而网络上课通过现代技术，实现同样高效的互动交流。此外，网络上课的灵活性和便捷性显著，学生无需受限于特定地点和时间，可自由安排学习***。

关于线上教学小学数学辅导方案，以及小学数学线上教学策略的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。