小学语文作业辅导家教

文章阐述了关于小学语文作业辅导家教，以及语文作业辅导班的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、四川语文小升初补习哪家好
• 2、我的小孩读四年级,可是语文、数学都很差,求求你们教我怎么办?急急_百...
• 3、做家教的时候,如果学生没有作业,练习题老师也讲完了,那家教该指导孩子做...
• 4、如何看待如今教师补课现象

四川语文小升初补习哪家好

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2、我孩子现在都读的是初二了，确实是跟你遇到了同样的问题的， 不过我是自己去看过很多家学校的，也对比过的，我觉得还是要去师资这些都好的学校，点石成金学校。补习班是以提高学生成绩为目的成立的一个课外学校。如语文补习班、数学补习班、英语补习班，也有综合性的补习班。

3、我家小孩语文就特别不好，我前段时间去他们家咨询了一下，他们语文老师告诉了我几个方法，我特意回去使用了一下，感觉孩子逐渐有了改变，喜欢上了语文的学习，所以我觉得他们的老师真的还不错。

我的小孩读四年级,可是语文、数学都很差,求求你们教我怎么办?急急_百...

1、家长要多付出点，抽点时间陪孩子做作业，发现孩子哪里不懂，然后加以指导。家长只有多付出，多与老师沟通，找出适合孩子的学习方法，多加辅导，才有可能提高孩子成绩。当然，有时进步是很缓慢的，家长一定要有耐心，当孩子有微小进步时，应多加鼓励，给孩子增添信心。

2、明确孩子为什么学不好。如果是不像其他人那么聪明，那么需要的是鼓励和耐心。不要一下子希望他能做得多么好，要注意良好习惯的养成。比如说：早晨早起不赖床，晚上按时睡觉不熬夜，作业及时完成，积极做到预习与复习。

3、多多鼓励孩子，提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。

4、所以，做家长的在这个转折阶段就应该给予孩子一些帮助。比如：在语文方面就应该督促孩子多读，另外要辅导孩子多写一些日记呀之类的东西，在数学方面，可以通过孩子做作业时就能了解孩子差在哪个方面，然后有针对性地进行辅导。

做家教的时候,如果学生没有作业,练习题老师也讲完了,那家教该指导孩子做...

1、学生懒惰不是一朝一夕养成的，要在短期内改变很难很难。家教多讲无益，应有比较多的时间让学生做题，通过做题发现他的问题，帮助他解决。懒惰的学生常常听听都懂，做做不会。主动学习不现实，只有用被动的方式，让他做题。你少讲他多做，在做中提高。家长请家教是希望看到立杆见影的效果。

2、不要根据作业情况来评判孩子的成绩 现在老师基本上都是题海战术，作业多得不得了，老师都是***取能多布置就多布置，能不检查就不检查的方法。当然，老师也有老师的困难，一个老师教100多个学生，也没有精力精雕细刻，所以，老师布置的作业，老师对你子女的评价，往往都是不准确的，错误在所难免。

3、第一次做家教首先还是要详细的了解学生的学习情况，然后根据他的薄弱环节进行针对性的辅导，大学生教初中生、高中生知识储备完全没有问题，除了知识储备还要注意教学方式方法，切忌满堂灌，要时刻注意学生的反馈，在上课的过程中可以适当的加入一些小故事、小笑话，来吸引学生的注意。

4、你教学任务如果能提前完成，利用这段时间和家长多沟通下今天的教学情况，家长也很开心，如果教学任务定制的有问题，在限有的时间内你讲不完，你就要针对你教学***去修改一下，如果你什么都搞好了，家长又让你无偿的讲解，你说你准备下，下次来讲这个问题。这样家长就不会强求你了。

如何看待如今教师补课现象

1、长期以来，有偿补课处于一种国家禁止、社会诟病、教师不解的状态，究其原因，是三方站在各自立场上的缘故。从国家层面来讲，首先，有偿补课有悖国家长期倡导的为中小学生减负的宗旨。且不论其倡导的实际效果如何，有偿补课却占用了学生的课余时间，变相增加了学生的课外负担。其次是平息民愤的需要。

2、有人认为，老师牺牲自己的业余时间给学生补课，从事有偿家教活动，可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况，同时也体现了老师的价值。但我认为教师做有偿家教弊大于利：首先，忙于做家教势必会扰乱正常教学秩序。教师的工作中心应是三尺讲台，而绝非学校之外的家庭和社会的某一角落。

3、教师有偿补课的看法：是指教师在课余时间对学生进行辅导，并收取一定费用的行为。

4、教师课外补课现象要几方面看。首先其实是社会有需求。

5、考试存在，补课不止——家教补课只是“流”，统一的选拔考试和过于看重文凭才是“根”。要消除家教补课，除非取消统一考试主持人：尽管***部门三令五申，要求禁止教师进行有偿补课，为何补课现象还是普遍存在？一个“不合理”的现象普遍存在，那么肯定是我们评价的标准出了问题。

6、首先，补课是一个复杂的教育问题。一些学生因为某些原因可能需要额外的教育支持，而补课可以提供这种支持，有助于提高学生的学业成绩。但是，补课也可能带来其他问题，如过度教育、健康问题、师生之间权力关系不平衡等等。其次，教育机构需要遵守相关规定。

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