小学骨干教师辅导***表

今天给大家分享小学骨干教师辅导***，其中也会对小学骨干教师辅导***表的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、小学教导工作计划
• 2、辅导班教师工作计划
• 3、2020骨干教师培养计划
• 4、骨干教师学科带头人培养计划方案(三篇)

小学教导工作***

1、指导思想 本学期，教导处在学校领导指导下，以提高教学质量为重心，立足教学工作实际，围绕遵道育美的办学理念，深化教学管理、改革课堂教学，力求实效、确保落实。

2、严格执行教学法规，教师需按新课程标准和课时***执行，严禁私自调课，确保教学秩序。体育教师需加强学生活动期间的安全指导。（二）加强教学质量监控 强化全员质量意识，形成教育合力，加大备课、作业、听课检查力度，力求实效性，使检查与评价成为引领和服务，增强工作的针对性和实效性。确保教学质量。

3、强化青年教师培训，通过拜师结对、随堂听课等形式提升教学能力。工作高效与规范 规范管理，建立健全规章制度，提升工作效能。 强化档案管理，做好资料收集与整理。 优化学籍管理，确保招生、转学、毕业等工作的顺利进行。

4、指导思想 以“和谐发展，健康成长”的办学理念为引领，结合社会主义核心价值观，本学期教导处工作旨在通过科学、规范管理，强化常规教育，丰富师生活动，激发师生潜能，全面提升教学质量。工作要点 （一）重视学习，深化课程实施 全体教师需深入学习《海陵区中小学教学规程》，确保理解和实践。

5、严格按照课程***，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。

辅导班教师工作***

作为一名教育工作者，我深刻体验到教师的光荣与艰辛。初入教育行业，面对新挑战，既兴奋又忐忑。为帮助新任教师快速成长，我决心提供实质性的支持，使其早日胜任。面对张同志的困惑，我以指导***为桥梁，开启她的教育之旅。指导***的核心理念是，青年教师虽才华横溢，但缺乏经验。

在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。后进生的转化是一项十分复杂的系统工程，教师必须努力实践与研究，务必取得显著的成效。

托班教师下学期个人工作***1 新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。

2020骨干教师培养***

教师国培***篇1 在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加“国培***”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的 教育 教学成长上添上一道亮丽的光彩。

我校青年教师较多，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的需要。

教师培训工作实施方案2 指导思想： 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。

为全面提升教师队伍能力素质，省教育厅制定印发《河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案》，经过五年左右的努力，我省将培育认定中原名师300名（分两批进行），省级名师8000名，省级骨干教师2万名，教师队伍素质能力基本满足河南教育发展的需要。

指导骨干教师的步骤如下：多与xxx老师进行备课、指导如何写教案等。经常进教室听课，并对其进行指导组织课堂教学，认真评课，指出不足之处。经常在课后互相讨论切实有效的数学教学技能和方法，鼓励多参加公开课、优质课。

小学教师培训工作***1 根据市 教育 局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本***。 指导思想： 着眼于提高教师综合素质与专业水平，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师队伍，全面提高我校教育教学质量。

骨干教师学科带头人培养***方案(三篇)

学校学科带头人培养*** 篇1 根据我校创重的要求，进一步加强师资队伍建设，经研究，学校决定组织实施“名师工程”，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高业务水平的学科带头人，带动我校教师队伍整体水平的提高。

培养骨干工作***篇1 为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为永发中学教育事业的持续发展提供人才资源，特制定本***。 培养目标。

以新课改纲要为指导，以提高青年教师素质、骨干教师、学科带头人培养专业型教师为目的，提升学校教育教学质量。透过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教育教学观念，熟练应用现代信息技术，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。

任教3年以上，年龄在45周岁以下，重点是培养有前途的中青年教师。 各学科的优秀教师，学科教育教学带头人、先进工作者优先。 师德优良，敬业精神强，有较系统的基础理论知识和必须的教学经验，教育教学成绩优秀者。 选拔程序 教研组推荐，教导处审定，由学校骨干教师领导小组批准。

下面是我精心整理的骨干教师的培养工作***，希望对大家有所帮助。 骨干教师的培养工作***1 历年来，上级主管部门相继为我校分配进来一批刚踏上教学岗位的青年教师。培养新教师尽快上轨工作并使他们得到师德、履职、专业成长与发展使我们本期的主要任务之一，也是当前和今后的中长期重点工作。

培养目标 培养对象应树立现代教育理念，通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及专家指导等，提升教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。

关于小学骨干教师辅导***，以及小学骨干教师辅导***表的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。