小学作文叙事技巧
简述信息一览：
叙事作文怎样讲究详略重点突出教案
1、训练写人叙事“详”要详尽生动，“略”要简约连贯。过程与方法：围绕中心，恰当选材，掌握“详几笔，略几笔写人叙事的一些办法。情感、态度与价值观：把握作文的思想内涵，认识和生活的关系。教学重点和难点：处理“详”、“略” 之间的关系。使用详略方法来写人记事。
2、雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。出示课题：如何在叙事中注意详略（二）辨析材料、分清主次有些同学的作文之所以详略不当，就是因为不会辨析材料，分不清材料的主次。
3、教学方法：观察法、欣赏发、练习法教学准备：搜集有关文章中叙事详略得当的片段描写，结合学生习作，总结叙事详略得当的写作方法。
4、动作描写。人 ，也是高级动物，也是一种好动的动物。写好人物的各种动作，作文才会更充实。描写方法还有细节描写、情态描写、场面描写、景物描写，就不一一说了。这八种描写方法，是可以帮助学生把作文写够字数的一个秘诀，写事情的时候必须会用。
人教版小学五年级语文叙事作文教案
小学五年级语文教育叙事1 这个学期，我担任的是五年级三两个班的语文教学。相对于一二年级而言，五年级属于高年段的语文教学，其教学的要求也较之低年段有着很大的不同。比如说，五年级的语文阅读教学中，更加注重引导学生品读文字，理解内容，体会情感。从基本的“诵读”转变成为高一级的“品读”。
五年级叙事作文 篇1 春天来了，桃花绽放、柳枝随摆、小河流溢…… 在小红家的屋檐下，有一窝燕巢。有一天，燕子妈妈出去寻食，小燕子们在巢里嬉戏。突然，一只小燕子向地上跌落，小红要出去帮妈妈买盐，便看见了。这只小燕子扑扇着娇嫩而无力的翅膀，其他小燕子“叽喳”地叫来叫去。
雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。出示课题：如何在叙事中注意详略（二）辨析材料、分清主次有些同学的作文之所以详略不当，就是因为不会辨析材料，分不清材料的主次。
四年级记事作文教案
1、写前要给作文设计一个框架 不管写人，还是写事；不管写景，还是写物；不管是写议论文，还是写说明文，写作之前，都应该先立一个框架。这就像盖楼房一样，先要用钢筋和水泥，做出一个架子，然后再去用砖垒墙、安门、安窗。写一件事的框架，三四年级的学生写三段就行。
2、开头部分可以设置悬念，比如“那天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦中我遇到了一个神秘的朋友，他告诉我，第二天将会发生一件大事。”也可以开门见山直接进入主题，例如“今天，我经历了一件让我难以忘怀的事情，这件事改变了我。
3、四年级记事作文 篇1 自从读了冰心奶奶写的《肥皂泡》这篇文章，我就决定也要把自己吹泡泡的过程写下来。 晚上放学回到家，我放下书包找到了一个小瓶子，按着冰心奶奶所说的那样做。先把碎的肥皂放在瓶中加水，然后搅拌搅拌，使它溶化，最后用吸管蘸上肥皂水，慢慢一吹，吹起了一个轻圆的网球大小的泡儿。
4、方法总结一篇好的记事作文必须合理选材，明确中心。完整叙事，写明起因、经过、结果。生动描写，加入细节。方法指导，各个击破合理选材，拟出一个明确中心的题目思考：生活中哪件事让你印象深刻？为什么？请拟出题目，明确写作方向。
5、四年级记事作文 篇1 “卖草莓喽”。“好吃的草莓”。大街上，农民伯伯正在卖草莓。一向爱吃草莓的我，被他们的叫声吸引过去了。 我来到一家水果店，站在草莓摊前，看了一眼那红的似火的草莓，第一眼看到时，我就觉得这是个好草莓。
6、四年级记事作文 篇1 生活中到处充满着爱，爱或许是妈妈的一个亲吻，是爸爸的一个拥抱，是老师同学们的一句问候，是自己遇到困难时别人一个关怀的眼神等等，只要用心去感悟，你就会发现，这种令人感到温馨的感觉如影随行。 我被母爱包围着，妈妈的爱很温暖。
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