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辅导作业遇到解题方法

本篇文章给大家分享辅导作业遇到解题方法，以及作业辅导学生太难管对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

有些家长在辅导孩子的时候更多的关注点放在了自己身上，致力于自己内心想法的输出，而没有注意观察孩子的反馈。事实上，即使家长讲得再有道理，但是没有被孩子所理解，想到达到的教学效果也不会得到实现。

家长要善于说服，帮助孩子想出答案，不能纵容孩子轻易上网搜索。放学后，家长要以身作则，主动关掉电视、电脑、手机等。，以免影响孩子的学习。家长最好和孩子一起进入学习状态。孩子可以安静的做作业，家长可以看报纸或者书法，给孩子树立学习的榜样。没有规则，就没有方圆。

（图片来源网络，侵删）

在辅导作业、题目的过程中，切记不要自己给自己讲，而是要站在孩子的角度，用孩子可以理解的角度与孩子沟通，让孩子可以理解。并且要跟孩子说，在讲题的过程中有不懂的地方，要及时提问，不要囫囵吞枣，这样才可以更有效率的辅导孩子。

第一，激励机制不一样。作为公立学校的老师，工作有编制属于事业编，没有失业的压力。学生成绩的好坏与老师的工资多少没有多少必然的关系。而外面的辅导班则不一样，辅导班的老师没有编制，就业不稳定，招收的学生少，就意味着自己没有收入，生存不下去，所以自己必须努力教学上课。

1、找到出错原因。是否有注意力分散的行为？针对性训练1，玩找不同游戏；观察小动物的活动，然后陈述特点；听故事，然后复述。抓一把豆子，数清有几颗。没有掌握知识点？针对措施：讲解知识，理解后背熟了。没有掌握解题方法？针对措施：找来相关知识的各种题型，多刷几遍。

（图片来源网络，侵删）

2、确保有一个安静、整洁的学习空间，减少干扰。鼓励孩子以积极的态度面对错误，强调从错误中学习的重要性。分析错误原因：仔细查看孩子的错题，找出错误的原因。是因为概念不理解、粗心大意、计算错误，还是题目没有读懂？了解错误背后的原因可以帮助您针对性地解决问题。

3、与孩子进行沟通，了解他们在做题过程中遇到的困难和问题。鼓励孩子提出问题，帮助他们分析问题原因，找出解决方法。针对孩子的错误，提供针对性的辅导。

4、提高孩子的逻辑能力若是孩子遇到比较、判断、推理时，总是审题不清，特定的知识点不熟悉，而且错题多，自己还浑然不觉。那在平时家长只要注重锻炼孩子思维、推理就可以慢慢有所提高。比如经常听一些推理故事、***破案故事、做一些有趣味的智力题、或者给孩子看一些训练观察力、专注力、记忆力类书籍。

1、应该培养孩子预习、复习的习惯，但是在适应阶段为了不耽误孩子的学习，可以适当参加一下辅导班，帮助孩子在过渡阶段能跟得上课程进度。

2、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的。（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。

3、就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来？老师的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。

当孩子不会做题时，家长可以按照以下全面分析和解答的方法进行指导：理解问题：首先，家长可以帮助孩子仔细阅读题目并确保他们理解问题的要求。这包括梳理题目的关键信息和条件，明确题目要求的答案类型。分解问题：将问题分解成更小的部分，帮助孩子理清思路。

耐心的去辅导孩子。遇到孩子不会做题的时候，应该耐心去教会他怎么做，而不是因为题目简单而去批评孩子，辅导孩子做作业要有一定的耐心。多结合课本知识。***用他们目前学习的方式方法，解题思路去辅导，不要用我们大人的思路去辅导孩子做题，解题的思路方式以及方法要结合课本。多在课本中寻找答案。

定期复习：学习不是一蹴而就的，需要定期复习以巩固记忆。家长可以帮助孩子制定复习***，确保孩子能够定期回顾所学内容。鼓励自主学习：鼓励孩子在遇到不会的题目时，先自己思考和尝试解决，培养解决问题的能力。家长可以在旁边给予适当的提示，但不要立即给出答案。

因此，在“不许补课，孩子不会，家长不懂”的情况下，家长要首先意识到“孩子不会”的根源在于课本知识和解题思路没有掌握牢靠，引导孩子回归课本记忆知识点和研究例题。引导孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

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