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学困生作业辅导及效果

本篇文章给大家分享学困生作业辅导及效果，以及学困生的作业设计对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

措施：建立“学困生”个人档案：以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。制定“学困生”结对帮扶制度：对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级，班主任、任课教师包人头。

本学期，我担任四年级两个班的数学教学工作，在我所教的年级中，有王__ 、王__ 、高__ 、李__ 、张__ 、徐__ 、王__ 、陈__ 、张__ 、解__ 、信__ 、张__ 、杨__ 等人在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。

（图片来源网络，侵删）

为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此，特制订本方案。

学困生帮扶措施如下：加强思想教育，帮助他们恢复信心。***取分层教学，降低要求，让他们学习对自己有用的数学。教师在平时的教学中，多关注这些学生，平时多对他们进行辅导。教师在平时的教学中躲给这些学生提供更多的展示自己的机会。

学困生帮扶措施及效果如下：措施：以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。班主任和任课教师要为每个学困生建立成长档案，记录学习进度和变化。效果：通过帮扶，学困生的自信心得到了提升，开始相信自己能够学好，不再感到自卑。

（图片来源网络，侵删）

充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展。改善他们的学习情况，提高学习成绩。对他们可以适当放宽一些学习要求，如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题，共同关注他们的学习进步。

学困生帮扶***和帮扶措施内容如下：加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。

对学困生的帮扶措施主要包括以下几点：找出学困生的困难所在及其原因，然后对症下药深入了解：首先，教师需要深入了解学困生的学习困难，包括基础知识掌握情况、学习习惯、心理状态等。分析原因：分析造成学习困难的具体原因，如基础知识薄弱、学习方法不当、心理压力大等。

学困生的辅导***与措施旨在帮助他们在学习和行为习惯上取得进步。通过分析，我们发现学困生主要存在学习基础薄弱、学习主动性和自觉性不足、习惯养成不够的问题。以下为具体的辅导***：对于学习困难的学生，我们需要明确指出其学习上的不足，同时肯定他们的优点，以此树立他们的信心和上进心。

为了提升教学质量和教育水平，新学年需特别关注学困生的转化工作。在面对学困生时，教师应充满爱心，发现他们独特闪光点，实施因材施教，反复教育，同时注重培养他们非智力与智力因素。教师要尊重学困生，理解他们的困难，通过正面激励而非指责，增强学习动力。

以下是一些常见的学困生转化措施及方法：措施：建立良好的师生关系。教师应该与学生建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并给予适当的帮助和支持。制定个性化的学习***。根据每个学生的学习情况和特点，制定个性化的学习***，帮助他们更好地掌握知识和技能。方法：***用多种教学方法。

辅导学困生的措施及方法如下：多了解：首先要进行深入的了解，判断是哪一类的学困生？是知识缺陷型、是能力缺陷、还是动力缺陷；再了解造成学困生的原因，是家庭环境、是学校教育方法还是本人的懒性？然后再针对各自的特点，来进行有的放矢地进行教学。

关于学困生作业辅导及效果，以及学困生的作业设计的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。