化学教学课外辅导***书

接下来为大家讲解化学教学课外辅导***，以及化学教学课外辅导***书涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、化学学科组教研工作计划
• 2、高一化学学期教学计划
• 3、九年级化学培优补差工作计划
• 4、化学教师教学心得

化学学科组教研工作***

1、认真学习、贯彻有关教育理论和迁安市局教育工作会议精神，结合学校教学教研工作***，体现“锐意进取，求真务实，争创名校，争当名师”教育理念，为学生提供优质的教育服务。

2、化学备课组工作***1 指导思想 以学校工作***为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。

3、高中化学备课组工作***1 指导思想： 以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。

4、化学工作*** 篇1 本学期工作指导思想 根据学校教务处工作要点和学校创建特色高中要求，本学期教研组工作的指导思想是：落实常规工作的规范性，突出团结与协作；发挥教研组的特色，突出年轻教师的积极性。要求每人有目标，每人形成自己的特色。稳定、发展、提高是工作的目的，全面提升教学质量。

高一化学学期教学***

高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下： 有***的安排高一第一学期的 教学 工作*** ： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。

本学期，我担任高一（8）、（12）、（13）、（14）班四个班级的化学教学工作，其中四个班均为普通班，周课时为8课时。

政治、历史和地理：这三门人文社科类科目在高一阶段也各有三本必修教材。学生将根据教学***逐步学习这些课程的内容，以拓宽知识视野并培养综合分析能力。总之，高一是学生适应高中学习生活、打牢学科基础的关键时期。

九年级化学培优补差工作***

1、第一步、制订目标。针对学生现状，先核定学生层次，再加大培优补差的力度，以缩小优、中、差之间的差距，扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，更好发挥优势，弥补劣势，才能最终达到目标。第二步、教学基本思路。

2、九年级化学培优补差工作***1 针对我校九年级学生化学学习和考试反馈的实际情况，确定并落实恰当的备考目标，正确认识中考复习的终极目标，不可能让***成为优生，而是使不同层次的学生参加中考化学学科达到最佳效果，学生在应试中树立一个理念：“高考化学应该得的分就得够多少分”。

3、九年级培优补差的工作***1 进入九年级下期，这是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。

4、初三培优补差工作***1 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应***取课内外培优措施，制定***，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

5、九年级下学期教学工作*** 研究教材和化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。 立足教材，不超出课程标准，注意紧扣课本。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系；对课本的`习题可改动条件或结论，加强综合性，以求深化和提高。 立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。

6、化学教师教学工作***5篇4 学生基本情况分析： 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本期担任初三xx、xx、xx班的化学教学任务，三个班共有学生xxx人。这些学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

化学教师教学心得

以下是由我为大家整理的“化学心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。 化学心得体会（一） 本着教育事业即为“生命教育”的信念，在xx中学从事教学工作以来，我努力地使自己尽快适应角色的转变，认真地备好每一节课、上好每一堂课；仔细批改每一份作业；并且尽可能地多听课，多与同组老师交流、学习。

弹指一挥间，又一学期结束了。以下是我为您整理高一化学教师年度工作总结，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。积极学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，积极参加学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动进行各方面的工作。

高中新课程改革已经正式启动，新理念、新课标、新教材，如何迎接新课程的新挑战，实施有效教学。笔者结合教学实践，对新教材教学谈了一些体会和认识。面对新课程体系和新课程理念，化学教师必须有扎实的教学基本功。 另外，要培养和提高以下能力，以更好地适应新课程的需要，形成自己的教学风格。

搞好实验教学是培养学生兴趣的有效途径。化学实验能给学生展现诸如颜色变化、放出气体、产生沉淀等生动、新奇、鲜明的化学现象。教学中要借助化学实验诱发学生的好奇心，调动学生学习积极性；要结合实验设置问题情境，使学生在“观察—惊叹—疑问”中增强对化学学习的兴趣。

时代的进步对化学教学提出了更高的要求，同时又为化学教学提供了更为先进的手段和更为广阔的空间，化学教师应抓住机遇，充分利用各种媒体手段，活跃课堂气氛，扩大化学外延。 高中化学新课标解读心得体会2 通过这一段的紧张的培训，使我对新课程标准有了更全面的认识。

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