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老师辅导作业日常表格

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简述信息一览：

详细熟悉教学***，明确课程目标、教学时间、开课时间和考核方法。深入理解教学大纲，明确课堂教学的要求和任务。确定课程的重点和难点，合理规划教学时间和内容分配。教案编写根据教学大纲和课程要求，选择和组织教学内容，确保教学的广度和深度，并按时编写教案。

桐枝作为一名小学教师，每天的工作不仅包括教授圣豪科技课程，还要负责备课和批改作业。她需要密切关注学生的行为举止，确保他们在课堂上的安全与纪律。此外，桐枝还努力提升自己的教学能力，以更好地满足学生的学习需求。

（图片来源网络，侵删）

课堂教学准时上下课，不早退不迟到，注意个人仪表。严格贯彻落实教学大纲以及教学规划。讲课过程中做到简洁明了，语言简练，条理清晰，重点突出，紧扣课堂教学主题。辅导答疑结合教学规划及时进行辅导答疑。鼓励学生主动提问题，给予认真

1、只有孩子对学习充满兴趣、学习方法适当，改正学习态度，学习成绩才会提高。

2、家长辅导孩子写作业时生气、发飙、伤身体，孩子不会因此立即变得聪明无比，不会吓到马上搞懂难做的题目，他们的学习心态、学习效率反而会下降。孩子本来可以安心地写作业，用清醒的大脑思考问题，专注解决不太懂的难题。被家长训斥后，他的精力就会一分为二。

（图片来源网络，侵删）

3、辅导班会强调一个孩子对学习的态度，而且还会教孩子一些好的方法。父母给孩子报辅导班，不能是因为跟风才去给孩子报。补课是孩子自己的事情，不要觉得别人怎么做自己就一定要怎么做。如果孩子学习的时候已经很努力了还是提高不了，父母一定要找到孩子关键的问题。

1、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐；抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系；关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服；注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

2、托管老师的岗位职责包含：确保学生托管期间安全。准确统计订餐人数并合理安排。维持良好用餐秩序，保持教室卫生。注意学生安全，禁止打闹和危险行为，维持教室安静。督促学生专注、独立、高效完成作业，复习预习。耐心解答学生疑问，纠正错误并给予辅导。

3、孩子做作业时保持中心的安静与秩序；提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；并让孩子抄到错题本上。

压力大：作为班主任需要面对学生、家长、学校的多方面压力，同时需要承担学生的成长和发展，特别是一些问题学生的管理，这会给老师带来一定的心理压力。

为什么老师不愿意当班主任，有这样几个重要的原因。先说工作时间：当班主任和任课老师不一样的地方在于，班主任必须整天耗在学校和班级管理工作上，当然还不能放弃自己的基础教学工作。

老师不愿意当班主任的原因可能有以下几点：工作压力大：班主任的工作内容繁杂，包括学生的学习、生活、心理等方面的问题，需要花费大量的时间和精力去处理。同时，班主任还需要与家长保持良好的沟通，承担一定的教育责任。这些都使得班主任的工作压力较大。

时间压力：担任班主任需要花费更多的时间和精力来管理班级事务，如学生出勤、纪律问题、家长沟通等。这可能会增加教师的工作量，导致他们无法充分关注每个学生的学术进展和个人发展。责任重大：班主任是学生的第一责任人，需要对学生的学习和行为负责。

很多老师不愿意当班主任可能有以下一些原因：工作压力大：班主任是学生、家长和学校之间的桥梁，需要承担更多的责任和工作。他们需要处理学生的各种问题、组织班级活动、与家长进行沟通、协调学生的学习和行为等。这些额外的工作会增加班主任的工作量和工作压力。

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